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摘 要： 大学城（局域网）S2S创业平台基于基本电子商务模式，“麻雀虽小，五脏俱全”，能全面展示电子商务的运作过程。学生通过此平台可进行交流交易，可有针对性地满足学生的部分生活需要，同时，作为学生课堂教学平台，模拟“全真型”电子商务情境，参与此项目的学生开阔视野，积累知识储备，以此作为孵化器，作为大学生创业模拟平台，便于今后学生开展自主创业。
关键词： 大学城（局域网） S2S创业平台 电子商务
大学城（局域网）S2S创业平台基于基本电子商务模式，“麻雀虽小，五脏俱全”，能全面展示电子商务运作过程。学生通过此平台可进行交流交易，可有针对性地满足学生的部分生活需要，同时，作为学生课堂教学平台，模拟“全真型”电子商务情境，参与此项目的学生开阔视野，积累知识储备，以此作为孵化器，作为大学生创业模拟平台，便于今后学生开展自主创业。
1.大学城局域网内S2S创业平台的定义
目前，国内外很多地区形成了高校片区化规划发展模式，出现了“大学城”这一概念，“大学城”作为一种高等教育发展现象，指大学在其发展建设过程中，大学本身规模越来越大，需要资源共建共享，有的大学聚集在一起，具有一定规模，这种高等院校的集聚地称为“大学城”（University Town）。大学城具有相对整合性、共享性、开放性、相通性，因此在大学城这个局域网内建立一个服务于学生的创新创业平台具有深刻意义。
大学城局域网内S2S创业平台，指在大学城各个校园大环境内专门针对学生的一种区别于全社会性电子商务的新的网上交易平台，主体为学生，是学生与学生的电子商务交流，我们把这种模式定义为S2S模式（Studentto Student）。基于S2S电子商务的创新创业平台指在大学城范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯等手段进行交易，满足大学城内师生员工商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种高可用性、伸缩性和安全性的服务平台。
2.构建大学城局域网内S2S创业平台的可行性
大学生乐于接受新鲜事物，根据相关分析，学生作为电子商务的消费群体相对稳定，大学生具有许多共同兴趣爱好和消费倾向，具有高度一致的群体认同感，是容易相互影响的消费群体。同时，高校是一个相对稳定安全的电子商务环境。随着计算机网络的普及，学生电脑拥有量的提升，特别是智能手机网络在线支付平台的实现，使S2S电子商务的发展具有较高的可行性和必然性。
（1）高校具有优越的网络环境。高校是电脑普及率最高的地方之一，大部分学校都建有高速稳定的局域网，将高校内大部分部门、机构、宿舍等联络起来，达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。特别是大学城内高校联合体的建立，使高校在信息、资源、人员之间的联系更紧密。
（2）大学城具有相对稳定的消费群体。高校里学生群体相对稳定，大学生有许多共同兴趣和消费倾向，消费商品较单一，非常易于电子商务活动开展和发展。
（3）大学城内物流配送快捷方便。大学城内高校位置集中固定，师生居住非常集中，物流配送方便快捷，成本极低。货物流通可以依赖学生自己完成，给学生提供勤工助学的途径。
（4）大学城具有安全的支付体系。大学城高校局域网通常采用防火墙系统与互联网和外联网链接，从而保证网络系统的安全。支付系统通常采用校园“一卡通”或各大银行提供的网上银行支付系统进行支付，或者采取货到付款的方式进行安全支付。
3.S2S创业平台主要运作方式
早在2010年5月，教育部就发布了“关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见”，各高校都给予学生一些方便的政策和优惠的条件，鼓励大学生自主创业。在校大学生由于没有社会经营经验，电子商务作为一种比较可行的方式吸引了大多数学生自主创业的首选。学生应当如何开展电子商务呢？
（1）依托学校提供的政策扶持，进行硬件建设和平台宣传。大学生通过申请立项，高校完成平台场所建设及硬件安装、到位。同时可以依托校园网络或现有成熟网站（淘宝、百度、城市信息港等）或新建网络平台开展电子商务运作。也可借助各专业品学兼优、吃苦耐劳的在校学生对平台进行宣传与推广。还可利用校园电台、校园广播进行推广，利用QQ群、飞信、宣传册等手段进行校外宣传与推广。
（2）相关产品与服务涉及类型。相关产品与服务主要涉及：实体产品——跳蚤市场涉及的产品，一、二手专业书籍、期刊、视听、体育用品，生活日用品，学生自主创作的作品等。可以使有需求的同学以较低的代价获得需要的教材等物品，并有效解决资源浪费问题。虚拟产品——话费充值，学生自主开发的如相关产品设计方案、电子文档、相关考试（计算机、英语、外贸跟单、单证员考试）复习资料、电子教材、电子视听材料等。其他如代购团购、提供最新优惠资讯等。
（2）平台的参与与维护。平台初期运转可以实施教师指导，学生执行、运作，后期主要由学生自主决定处理，教师辅助参与。所得收入在维持平台基本运转的条件下，其余资金可以作为学生创业收入或者助学金由学院统一规划使用。
4.结语
大学城（局域网）S2S（Student to Student）创新创业平台属于学生面向学生群体的商务平台，此平台基于基本电子商务模式，“麻雀虽小，五脏俱全”，能全面展示电子商务的运作过程。学生通过此平台可以进行交流交易，可有针对性地满足学生的部分生活需要，同时，作为学生课堂教学平台，模拟“全真型”电子商务情境，参与此项目的学生开阔视野，积累知识储备，以此作为孵化器，作为大学生创业模拟平台，便于今后学生开展自主创业。
参考文献：
[1]徐欣，才杰，王琴.如何理解数字校园.中国医学教育技术，2002.8-9.
[2]陈琳.论数字校园建设.南华大学学报：理工版，2003.74-76.
[3]黄立新，袁翔珠.开展校园电子商务的对策.经济论坛，2005.138-140.
[4]黄立新，黄伟坚.校园电子商务探讨.桂林电子工业学院学报，2001.70-72.
[5]吴芊芊，王禹琪.校园电子商务发展中的问题与对策.江苏商论，2005.53-55.
[6]孙启隆，于萍.浅谈基于校园网构建电子商务实习基地.吉林师范大学学报：自然科学版，2005.111-112.
项目来源：江苏省现代教育技术研究2014年度课题《基于大学生局域网内S2S（StudenttoStudent）平台的《电子商务》课程的教学实施》，2014-R-30705。
关键词： 大学城（局域网） S2S创业平台 电子商务
大学城（局域网）S2S创业平台基于基本电子商务模式，“麻雀虽小，五脏俱全”，能全面展示电子商务运作过程。学生通过此平台可进行交流交易，可有针对性地满足学生的部分生活需要，同时，作为学生课堂教学平台，模拟“全真型”电子商务情境，参与此项目的学生开阔视野，积累知识储备，以此作为孵化器，作为大学生创业模拟平台，便于今后学生开展自主创业。
1.大学城局域网内S2S创业平台的定义
目前，国内外很多地区形成了高校片区化规划发展模式，出现了“大学城”这一概念，“大学城”作为一种高等教育发展现象，指大学在其发展建设过程中，大学本身规模越来越大，需要资源共建共享，有的大学聚集在一起，具有一定规模，这种高等院校的集聚地称为“大学城”（University Town）。大学城具有相对整合性、共享性、开放性、相通性，因此在大学城这个局域网内建立一个服务于学生的创新创业平台具有深刻意义。
大学城局域网内S2S创业平台，指在大学城各个校园大环境内专门针对学生的一种区别于全社会性电子商务的新的网上交易平台，主体为学生，是学生与学生的电子商务交流，我们把这种模式定义为S2S模式（Studentto Student）。基于S2S电子商务的创新创业平台指在大学城范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯等手段进行交易，满足大学城内师生员工商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种高可用性、伸缩性和安全性的服务平台。
2.构建大学城局域网内S2S创业平台的可行性
大学生乐于接受新鲜事物，根据相关分析，学生作为电子商务的消费群体相对稳定，大学生具有许多共同兴趣爱好和消费倾向，具有高度一致的群体认同感，是容易相互影响的消费群体。同时，高校是一个相对稳定安全的电子商务环境。随着计算机网络的普及，学生电脑拥有量的提升，特别是智能手机网络在线支付平台的实现，使S2S电子商务的发展具有较高的可行性和必然性。
（1）高校具有优越的网络环境。高校是电脑普及率最高的地方之一，大部分学校都建有高速稳定的局域网，将高校内大部分部门、机构、宿舍等联络起来，达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。特别是大学城内高校联合体的建立，使高校在信息、资源、人员之间的联系更紧密。
（2）大学城具有相对稳定的消费群体。高校里学生群体相对稳定，大学生有许多共同兴趣和消费倾向，消费商品较单一，非常易于电子商务活动开展和发展。
（3）大学城内物流配送快捷方便。大学城内高校位置集中固定，师生居住非常集中，物流配送方便快捷，成本极低。货物流通可以依赖学生自己完成，给学生提供勤工助学的途径。
（4）大学城具有安全的支付体系。大学城高校局域网通常采用防火墙系统与互联网和外联网链接，从而保证网络系统的安全。支付系统通常采用校园“一卡通”或各大银行提供的网上银行支付系统进行支付，或者采取货到付款的方式进行安全支付。
3.S2S创业平台主要运作方式
早在2010年5月，教育部就发布了“关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见”，各高校都给予学生一些方便的政策和优惠的条件，鼓励大学生自主创业。在校大学生由于没有社会经营经验，电子商务作为一种比较可行的方式吸引了大多数学生自主创业的首选。学生应当如何开展电子商务呢？
（1）依托学校提供的政策扶持，进行硬件建设和平台宣传。大学生通过申请立项，高校完成平台场所建设及硬件安装、到位。同时可以依托校园网络或现有成熟网站（淘宝、百度、城市信息港等）或新建网络平台开展电子商务运作。也可借助各专业品学兼优、吃苦耐劳的在校学生对平台进行宣传与推广。还可利用校园电台、校园广播进行推广，利用QQ群、飞信、宣传册等手段进行校外宣传与推广。
（2）相关产品与服务涉及类型。相关产品与服务主要涉及：实体产品——跳蚤市场涉及的产品，一、二手专业书籍、期刊、视听、体育用品，生活日用品，学生自主创作的作品等。可以使有需求的同学以较低的代价获得需要的教材等物品，并有效解决资源浪费问题。虚拟产品——话费充值，学生自主开发的如相关产品设计方案、电子文档、相关考试（计算机、英语、外贸跟单、单证员考试）复习资料、电子教材、电子视听材料等。其他如代购团购、提供最新优惠资讯等。
（2）平台的参与与维护。平台初期运转可以实施教师指导，学生执行、运作，后期主要由学生自主决定处理，教师辅助参与。所得收入在维持平台基本运转的条件下，其余资金可以作为学生创业收入或者助学金由学院统一规划使用。
4.结语
大学城（局域网）S2S（Student to Student）创新创业平台属于学生面向学生群体的商务平台，此平台基于基本电子商务模式，“麻雀虽小，五脏俱全”，能全面展示电子商务的运作过程。学生通过此平台可以进行交流交易，可有针对性地满足学生的部分生活需要，同时，作为学生课堂教学平台，模拟“全真型”电子商务情境，参与此项目的学生开阔视野，积累知识储备，以此作为孵化器，作为大学生创业模拟平台，便于今后学生开展自主创业。
参考文献：
[1]徐欣，才杰，王琴.如何理解数字校园.中国医学教育技术，2002.8-9.
[2]陈琳.论数字校园建设.南华大学学报：理工版，2003.74-76.
[3]黄立新，袁翔珠.开展校园电子商务的对策.经济论坛，2005.138-140.
[4]黄立新，黄伟坚.校园电子商务探讨.桂林电子工业学院学报，2001.70-72.
[5]吴芊芊，王禹琪.校园电子商务发展中的问题与对策.江苏商论，2005.53-55.
[6]孙启隆，于萍.浅谈基于校园网构建电子商务实习基地.吉林师范大学学报：自然科学版，2005.111-112.
项目来源：江苏省现代教育技术研究2014年度课题《基于大学生局域网内S2S（StudenttoStudent）平台的《电子商务》课程的教学实施》，2014-R-30705。