校长应在使用中培养干部和骨干教师

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我有这样一位当校长的同学,他所在的学校是一所乡镇初中,是在“普九”时从一所小学中分设出来的,建校刚10年,但这所学校已经有6人担任了其他学校的校长,还有担任副校长的。最近3年,学校有31名骨干教师调到县级教研部门、高中学校和其他学校任教,而该校的教师总数只有49人。在这种情况下,该校的内部改革依然在不断深化,教学 I have such a classmate as the headmaster’s classmate. His school is a township junior high school. It was separated from a primary school during the “Pu Jiu Jiu” school. It has been established for 10 years, but this school has Six people served as principals of other schools and served as vice presidents. In the past three years, 31 key teachers in the school have been transferred to teaching and research departments at the county level, high school and other schools to teach. The total number of teachers in the school is only 49. In this situation, the internal reform of the school is still deepening and teaching.
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