软式垒球是一项非常容易掌握、简单易行的体育运动项目,非常适合少年儿童学习。主要通过文献资料法、访谈法、观察法,以及对此项运动开展较好的澳大利亚和我国的台湾省进行比较分析,探讨适合我国软式垒球发展的方法。通过比较分析发现,在我国校园开展软式垒球符合现阶段我国学校体育教育的国情,可以借鉴澳大利亚及台湾的发展模式,结合中国社会及教育的实际情况,走出软式垒球在中国的发展之路。建议此项运动的推广按照由学校到社会、由城市到农村、由体验参与到竞技比赛、由学生个人参与到整个家庭参与、由集中组织到分散组织、由国家统筹到地方实践的模式发展。改造运动规则,适应不同年龄、不同要求的参与者,以达到增加软式垒球人口、形成全社会的棒垒球文化的目的,这对于提高我国棒垒球竞技运动水平有着重要的现实意义。