【摘 要】
:
【摘要】在經济全球化和我国从制造大国向制造强国转型升级的时代背景下,社会发展需要多元化、专业化且具备高英语水平的应用型人才,促进ESP的不断发展,推动了EGP教师向ESP教师转型的客观需要。EGP与ESP二者相互关联、相辅相成,致使ESP与EGP在教学方面既有有相似之处也有区别。本文重点探讨ESP和EGP教师角色的异同,以及异同对英语教学(ELT)、课程设计和课堂实践的影响,为EGP教师成功转型E
其他文献
【摘要】当今中国父母对于孩子的外语学习常常感觉焦虑,面对五花八门的外语培训学校的广告轰炸,家长完全没有抵抗力,尤其是对于孩子不能输在起跑线这件事情上家长有很深的执念。笔者试图从语言关键期假说这个问题上入手,分析关键期是否存在,关键期的具体所指时间段及其内容,旨在给家长们阐明启示关键期假说对外语学习的指导意义,同时建议孩子学习比较合理的开始时间,给家长一颗定心丸。 【关键词】外语学习;关键期假说
沉稳务实、开放平和是广州的城市气质,而城市的气质,则是由产业和人塑造的。 自秦汉起,广州就是繁华的商都,古越秀地区通过珠江水系,在国内商品流通上发挥了枢纽作用,因此也促成了发达的外贸。近30余年来,广州又得风气之先,成为中国改革开放的“窗口”和经济发展的重要“引擎”。凭借多年潜心的“筑巢引凤”,目前已有297家世界500强企业落户广州,累计投资设立921个项目。今年以来,世界500强企业在广州新
【摘要】随着信息化技术的不断发展,将信息化手段以课堂教学、课外活动和线上实践的形式应用于高职英语教学中,不仅可以丰富课堂教学,提高学生的学习兴趣和自主学习能力,还能提高学生听说读写的综合语言素质,促进学生就业能力和社会竞争能力。 【关键词】高职英语;信息化;教学设计 【作者简介】李峥(1979- ),女,汉族,江苏省南京工程高等职业学校,副教授, 硕士。 【基金项目】第四期江苏省职业教育教学
新加坡驻华大使罗家良表示,新加坡将于今年8月担任中国—东盟关系协调国,期待同中国和其他东盟国家携手,共同打造中国—东盟战略伙伴关系的“钻石十年”。 5月20日,由中国—东盟中心和北京外国语大学共同主办的第四届东盟国家驻华大使系列演讲(新加坡)在北外成功举行。新加坡驻华大使罗家良就“25年来的新中伙伴关系”发表主旨演讲,取得热烈反响。 中国—东盟中心代理秘书长黄英、北外党委书记韩震、菲律宾驻华大
【摘要】文章以连云港市某区为例,通过对小学英语区域性协作教研现状的调研,深入分析了小学英语学科协作教研的现状及成因。在反思和实践的基础上,提出了建立区域性教研共同体,疏通教研通道打造教研团队;开展区域协作教研活动,贯通教学资源促进均衡发展;深化协作教研发展成果,融通价值观念提升教研品质的工作思路和实施策略。 【关键词】区域教研协作;教研共同体;教研融通 【作者简介】江尧梅,江苏省连云港市海州区
【摘要】随着中国旅游业的不断发展,滦州古城作为4A级景区也受到了国外游客的青睐。然而通过对滦州市古城景区及研山风景区的英文标识语进行实地调查,笔者发现其中还存在很多问题,诸如错译和误译现象。针对此类问题,笔者提出相应的解决策略,旨在提高滦州市的旅游文化形象,促进中外文化交流。 【关键词】滦州市;景区;标识语 【作者简介】刘雅建(1993-),女,汉族,河北滦州人,华北理工大学,硕士在读,研究方
【摘 要】读,是语文教学的一种重要手段,阅读教学要重视读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。语文教师在课堂教学上,一定要以学生为主体,教师为主导,努力做到以诵读带动讲解,以讲解促进诵读,这样才能使教学相得益彰。 【关键词】读 阅读教学 文本细读 一、“文本细读”的内涵 “文本细读”是“新批評”文论对文学作品的鉴赏方法,即对作品进行仔细的分析推敲,不放
【摘要】文本借用是学术英语写作中的一种正常现象。进行学术英语写作,必须广征博引英语文献资料,从大量的英语文献中提炼各种主张,结合他人的研究成果撰写自己的文章。写作者需要从英语文本中提取出有价值的信息,采用合理的策略加以利用,借用他人的话语、观点表达自己的思想;同时,又必须摆脱对英语文献的依赖,这离不开一定的技巧。本文将就学术英语写作中的文本借用进行研究。 【关键词】学术写作;学术英语写作;文本借
【摘要】墨西哥亡灵节的一场奇遇成就了动画电影《寻梦环游记》。跟随主人公小男孩米格的追梦脚步,观众感受了一场视觉与听觉的盛宴;领略了极具墨西哥风情的文化大餐;更见证了亲情的延续与爱情的救赎。 【关键词】《寻梦环游记》;墨西哥文化;主题;艺术魅力 【Abstract】 The animated movie Coco depicts an adventure happened on “the Day
【摘要】语篇分析是一种重要的语言文字解码工具,旨在通过推测、推理、判断与分析等一系列思维活动去理解语篇内容,可以显著提升阅读的有效性。本文立足于初中英语阅读教学,就如何运用语篇分析进行了重点探讨。 【关键词】初中英语;阅读教学;语篇分析;运用策略 【作者简介】赵玥,江苏省江阴市敔山湾实验学校。 阅读作为初中英语教学的重难点,是提高学生英语阅读能力等综合运用能力的一个重要教学环节。而语篇分析是