【摘 要】
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经过了四十年的改革开放,我国的教育事业取得了巨大的进步,同时人们对教学的质量也提出了更高的要求.随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,我国的教育越来越重视对学生进行
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经过了四十年的改革开放,我国的教育事业取得了巨大的进步,同时人们对教学的质量也提出了更高的要求.随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,我国的教育越来越重视对学生进行德、智、体、美、劳综合素质的培养,因此教师在教学过程中的一项基本任务就是培养学生的综合素质(特别是核心素养),促进学生的全面发展.初中阶段的数学教学便是培养学生综合素质的重要途径,因为数学学科的教育目的就是让学生能够将所学的数学知识能够运用到生活中去而不是“纸上谈兵”,让学生善于用数学的思考方式和数学核心素养去解决生活中的难题.
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