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设计意图一次餐后活动，不知谁说起了座落于我们黄埔区的“南海神庙”，孩子们兴致很高，纷纷参与了讨论。有的说：“南海神庙是和尚住的地方。”有的说“南海神庙是在南方的海上的庙。”还有的说：“南海神庙就是神仙住的地方。”真是众说纷纭。如何使孩子们对一个事物有正确的概念和认识，同时又能发展他们的探究、操作能力呢？于是，一个关于“南海神庙”的活动就诞生了。