【摘 要】
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本文论述了用光学金相、扫描电镜和电子探针研究B4E型连杆的失效原因。其结果表明,连杆表面严重脱碳和夹什物的偏聚促成较多的疲劳源萌生,由于连杆未经调质处理、魏氏组织和
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本文论述了用光学金相、扫描电镜和电子探针研究B4E型连杆的失效原因。其结果表明,连杆表面严重脱碳和夹什物的偏聚促成较多的疲劳源萌生,由于连杆未经调质处理、魏氏组织和网状铁素体使材料的机械性能恶化,从而使疲劳裂纹扩展加速和过早破坏。
In this paper, the cause of failure of B4E-type connecting rod is studied by means of optical metallography, scanning electron microscopy and electron probe. The results show that the surface of the rod is severely decarburized and segregation of the clashes causes more fatigue sources to germinate. As the rod is not quenched and tempered, the mechanical properties of the material and the ferrite decrease the mechanical properties of the material Accelerate fatigue crack growth and premature failure.
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◆摘 要：小学阶段语文教学工作中重要的一项内容就是识字，识字是小学生必须要具备的一种技能，也是以后进行语文学习的基础。随着新课改与素质教育的不断深化，教学内容与教学方式发生了比较大的变化，随文识字是一种新型的教学方式，对于学生语文学习兴趣的提高有着非常重要的促进作用。随文识字教学方式与传统的识字教学方式存在着较大的区别，能够有效的促进学生对生字的掌握，促进了学生学习效率的提高。本文主要探究随文识字