基于小学英语单元整体教学的实践与思考

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本文结合译林版《英语》中的教学案例,以单元整体教学设计为突破口,从小学英语单元整体教学设计的主题统整、目标制订、语言输出和资源拓展四个方面进行实践研究,以探讨小学英语单元整体教学设计的有效策略.
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