【摘 要】
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同伴合作是儿童社会性发展的重要组成内容。由于大班幼儿发生合作的行为对于中班和小班，我们制定针对大班幼儿系统的沙盘游戏课程主题，从交往性、助人性、协同性三方面培养幼儿同伴合作能力，从而有效利用体验式团体沙盘游戏培养幼儿的同伴合作水平，通过一个月记录幼儿团体沙盘成长过程对大班幼儿前后测数据的比较分析，结果表明：团体沙盘对大班幼儿同伴合作发展具有积极的影响。
【机 构】
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大连大学 辽宁 大连 116622
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同伴合作是儿童社会性发展的重要组成内容。由于大班幼儿发生合作的行为对于中班和小班，我们制定针对大班幼儿系统的沙盘游戏课程主题，从交往性、助人性、协同性三方面培养幼儿同伴合作能力，从而有效利用体验式团体沙盘游戏培养幼儿的同伴合作水平，通过一个月记录幼儿团体沙盘成长过程对大班幼儿前后测数据的比较分析，结果表明：团体沙盘对大班幼儿同伴合作发展具有积极的影响。
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