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随着新课程改革工作的持续开展,人们对小学语文教学活动也有着更加具体的要求,需要结合小学语文核心素养培养的具体要求开展对应的教学活动.在本文之中,我们首先探究了小学语文学科核心素养培养的意义,并从语言构建与运用、语文思维、审美能力以及传统文化传承等多种角度出发,探究了培养小学语文核心素养的有效方法和对策,希望能对小学语文教学活动的全面开展奠定更加坚实的基础.