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本文将美国心理学家加涅的学习信息加工理论和美国认知心理学家奥苏贝尔的有意义学习理论与课堂教学实践相结合.在多年的课堂教学活动中总结出四点如何提高外语学习记忆效率的方法及手段,并加以实例证明.
运用心理学原理 提高学生外语记忆效率
【摘 要】
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本文将美国心理学家加涅的学习信息加工理论和美国认知心理学家奥苏贝尔的有意义学习理论与课堂教学实践相结合.在多年的课堂教学活动中总结出四点如何提高外语学习记忆效率
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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