谈提高生物学的解题能力

来源 :生物学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binwuwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓能力是指与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合。生物学中的解题能力,即是运用生物学原理解决实际问题的本领。本文就此问题,谈点体会。 1.弄懂概念吃透原理在学习中首先要深刻理解概念,掌握原理的本质。这样,遇到各种实际问题,才能分析准确,判断无误。例①:含羞草受到刺激叶片下垂,蜗牛受到刺激就把身体缩进蜗壳。以上两种现象说明生物体都具有__。上述现象属于反射活动的是__。以上两空答案涉及应激性和反射这两个概念。应激性是对所有生物而言,而反射是对有神经系统的动物而言,它们的共同特征是对刺激 The so-called ability refers to the activity requirements consistent with the impact of the activities of the individual psychological characteristics of the comprehensive. The ability to solve problems in biology is the ability to use biological principles to solve practical problems. This article on this issue, talk about experience. Understand the concept of thorough understanding of the principle First of all to learn the concept of deep understanding, master the essence of the principle. In this way, encounter various practical problems in order to analyze accurately and judge correctly. Example ①: Mimosa is stimulated leaf sagging, the snail to stimulate the body into the volute. These two phenomena indicate that organisms have __. The above phenomenon belongs to reflection activity is __. The above two empty answers involve the two concepts of stress and reflection. Stress is for all living things, whereas reflexes are for nervous system animals and their common characteristic is that they are irritating
其他文献
摘 要:在如今新课程改革呼唤“主动,探究,合作”学习方式的大背景下,重新成为中小学教师在课程与教学改革中探索的一大热点。然而,随着实践范围的扩大和改革深化,教师面临的困惑也不少,这就需要大家集思广益,共同献计献策,完善措施和提高实效。  关键词:合作;反思;启示     随着高中英语新课程改革的日益深化,以学习小组为基本形式的合作学习已替代了教师讲,学生听,笔记一大本的传统教学模式。合作学习强调动
复式教学在对学生进行因材施教、培养自学能力等方面有其较大优势。因此,近年来我们在单式教学中,借鉴复式教学经验,促进学生乐学方面做了一些尝试: 一、注意教学目标的多层
我要承认,我做了一件非常不好且本不应该做的事情。我并不是有意这样做,我就是情不自禁。诱惑太大了,实在难以抵挡。我看了其他人的日记——老实说,还是三个人的日记呢! I w
Because it is difficult to detect a strike fault, its physical properties are discussed in this paper. Using physical simulation, numerical modeling and the in
当前小学的英语课堂,以学生自主参与活动为特征的课堂模式正方兴未艾,与传统的教学方法相比更受小学生的欢迎。但笔者发现,目前的英语课堂气氛热热闹闹,实际效果并不尽人意,
答:能进行减数分裂的植物不一定有世代交替现象,而有世代交替现象的植物一定有减数分裂过程。有世代交替出现的植物必需具备世代交替的基本条件,就是在整个生活史过程中具有
英语新课程改革的重点是:“改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发
此文以呼吁重视农村小学教育为基调,阐述了农村小学现状,希望得到各级部门的关注,毕竟要提高全民素质,农村小学教育也是整个教育过程中不可缺少的部分。 This paper calls f
实验课在生物教学中占有重要的地位。如何组织好学生实验,提高实效?我们进行了以下四方面的工作: 1.学生在实验前进行预习并写好实验提纲实验前的预习,是做好实验的准备。为
本文从英语教案与多媒体、课堂活动、语言知识教学以及语言技能教学的关系等四个方面调查了武汉地区部分高校大学英语教案的现状。研究发现:(1)多媒体课件是一种教学手段,它