【摘 要】
:
近些年来职业学校学生厌学已成为一种较为普遍的现象,学生基础差,学生怕学数学,老师怕教数学.作为一名中职数学教师,要知难而上,勇于接受这个现实,更要更新教育理念,主动学习
【机 构】
:
甘肃省张掖市职业中等专业学校,甘肃 张掖 734000
论文部分内容阅读
近些年来职业学校学生厌学已成为一种较为普遍的现象,学生基础差,学生怕学数学,老师怕教数学.作为一名中职数学教师,要知难而上,勇于接受这个现实,更要更新教育理念,主动学习,创新教学模式,把中职数学同多媒体相融合,启迪学生的心智,破解学生学习数学的畏惧心理,提高学生的数学综合素质.
其他文献
STEM课程在教学过程中强调发挥学生的主体地位,重视通过各种自主学习策略与协作学习策略培养学生的创新思维能力和实践能力,档案袋评价是一种注重对动态的、持续的学习过程及
党性教育是干部教育培训的重要组成部分,是干部教育培训的灵魂和主题,是坚持党校姓“党”的重要体现.现场教学是对干部教育培训课程教学的延伸、补充和发展,最大的优势是综合
为了更好地培养适应中药调剂岗位的人才,增强学生的岗位适应力和工作能力,广东省新兴中药学校以岗位需求为导向,以药学服务为核心,对中药调剂技术的教学内容、教学方法以及考
随着教育体制改革和课程改革的深入发展,中职教育的教学模式也发生了很大的改变,思政课程的教学方式也呈现出多样化的趋势.从思政教学融入生活场景的视角切入,论证了思政课政
[摘 要] 县(区)域公共实训基地建设是新时代对职业教育改革发展的要求,是县(区)域经济转型发展的迫切需要,是职业院校高质量发展的内在要求。职业院校应按照“科学规划,分步实施;创新驱动,优化结构;标准引领,规范管理;强化特色,示范引领”的建设思路,建立“以政府为主导、行业为指导、企业为重要主体、院校为基础”四位一体的县(区)域公共实训基地,为地方经济社会发展提供高素质技能型人才支持,为行业
作为职中教师来说,教师在给学生开展相应教学活动的时候能够看到大部分学生存在厌学情绪.如果教师在给学生开展相应教学活动设计工作的时候,不能很好地解决学生的厌学情绪,那
中职学校实施新时代劳动教育,既能让学生获得必要的劳动知识和技能,更重要的是能够帮助学生形成健全人格、良好的思想道德品质和良好的价值观.中职学校新时代劳动教育不等同