【摘 要】
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<正>《中学教师专业标准》(试行)将教育教学评价能力作为教师的基本专业能力,并要求"利用评价工具,掌握多元评价方法,多视角、全过程地评价学生发展"。试题是评价学生学科知
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<正>《中学教师专业标准》(试行)将教育教学评价能力作为教师的基本专业能力,并要求"利用评价工具,掌握多元评价方法,多视角、全过程地评价学生发展"。试题是评价学生学科知识及技能的传统工具,因而命题能力是教师必备的专业技能。但由于一些教师对既有试题的长期依赖,使得科学命题逐渐成为教师专业能力的"软肋"。以下笔者分别以选择题、综合题为例,探讨命题的一般程序和规律,以期为一线教师命题入门提供借鉴。
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