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结合我院高职教育的实际情况,采取了分层教学、动态管理、统一标准、严格考核的教学模式,取得了较好的效果.该文通过对我院2003级学生分层教学的实践,对高职在分层教学的组织过程中的经验和应注意的一些问题进行初步探讨.
“高职”教育实施分层教学的实践与探索
【摘 要】
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结合我院高职教育的实际情况,采取了分层教学、动态管理、统一标准、严格考核的教学模式,取得了较好的效果.该文通过对我院2003级学生分层教学的实践,对高职在分层教学的组织
【机 构】
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潍坊教育学院计算机工程系
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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