论文部分内容阅读
数学生活化教学,符合学生的认知特点,能降低数学学习的枯燥性、抽象性,能让学生在生活化学习中逐渐掌握基本的数学技能。数学教师应对生活化教学理念有正确的认识,以学生为主体设计突出数学本质和特性的教学内容,顺利实施生活化教学。教师可以从数学素材生活化、数学过程生活化、数学实践生活化入手,开展数学生活化教学。