【摘 要】
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目的使护理专业实习生（以下简称护生）在四周内能尽快熟悉手术室的工作环境和护理技能。方法针对护生的心理、技能水平、理论与实践相结合方面的存在问题,采取相对应的教学对策
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目的使护理专业实习生（以下简称护生）在四周内能尽快熟悉手术室的工作环境和护理技能。方法针对护生的心理、技能水平、理论与实践相结合方面的存在问题,采取相对应的教学对策。结果短时间内减轻了护生对手术室的恐惧感,缩短了适应期,使护生更加热爱手术室工作,在出科考试优秀达标率100%,圆满完成实习任务。结论通过消除心理压力,建立良好的师生关系、重视学生操作能力的培养等教学对策,可明显提高手术室临床教学效果。
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