教师在课堂教学中不再只是向学生传授知识和技能,而是要通过课堂教学活动,引导学生去“观察”、“操作”、“发现”,鼓励学生在自主、探索、合作学习过程中体现语文知识的再发现过程,从而获得新知识.这是《义务教育语文课程标准(2011版)》强调的.新课标从理念上对旧教学大纲进行了变革,凸现教育“以生为本”、“合作互动”的先进理念,反映现代教育的发展趋势.为实现由“关注学生学习结果”转向“关注学生学习过程”,在教学过程中我尝试把语文教学生活化,充分利用、整合教材资源,解放思想,更新教育教学观念,创设有利于发展学生自主学习和创新意识的学习氛围,引导学生进行讨论、探究、合作学习,激发及培养其学习语文的浓厚兴趣,开发学生的潜能,提高学生的能力,切实提高课堂教学质量.教育者就是要像随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物的春雨一样,使受教育者在潜移默化中受教育,受熏陶.