【摘 要】
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小学是学生身心发展的关键时期,尤其是小学高年级阶段,学生开始向青春期过渡,这正是学生问题多发的一个时期。一方面,学生的自我意识在这一时期开始觉醒,开始出现叛逆心理、
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小学是学生身心发展的关键时期,尤其是小学高年级阶段,学生开始向青春期过渡,这正是学生问题多发的一个时期。一方面,学生的自我意识在这一时期开始觉醒,开始出现叛逆心理、独立心理,试图摆脱对成年人的依赖。另一方面,由于六年级的学生面临着择校的问题,所以这一时期学生的学习负担也是较重的,这也容易导致心理问题的出现。因此,为了更加有效地应对这些问题,班主任作为小学班级的管理者应充分了解学生的心理特点,完善班级管理的方法,并在此基础上培养学生的自主管理能力,只有这样,才能有效促进学生的建康发展。为此,本文将结合实际的
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