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有位家长在微信公众号上说:“孩子小学成绩还不错,可是上中学后越来越差,现在初三了还不知道抓紧学,有时还偷着玩游戏,而且脾气越来越大,周末回家待两天,总是气我,急了我就动手揍他。我现在已经管不了他了,改由他爸管,但也不见起色。可他自己不着急,这样下去这孩子就毁了。” 对此,北京十九中心理老师、德育副校长陈雪芬支招:凡是对孩子有要求的家長,尤其是自己事业有成的家长,看到孩子成绩没有起色时通常都会很着
教育体制的改革影响着中职院校的教育方向,中职院校在我国教育体系中占据着重要的地位,中职院校的体育教学是教学的基础,对学生的德智体美劳全面发展有着非常重要的意义,基础设施与硬件也得到了较大的提升,使学生可以更好地参与到体育活动中,本文就新时期中职院校的体育教学做简单的阐述。 一、现阶段中职院校体育教学管理工作中的不足 (一)教学管理缺乏系统管理,导致体育教学不完善 现阶段中职院校的教学管理缺乏
随着科学技术的发展,由信息技术带来的改变传统教学模式的“翻转课堂”日渐风靡。翻转课堂倡导学生学习的主动性和个性化,倡导教师教学的指导性和课堂教学的师生互动性,翻转课堂背后的教学理念与我国课程改革理念相统一。所谓翻转课堂,是相对于传统课堂而言的,传统课堂一般先是教师上课,再布置作业,学生回家练习,而翻转课堂,是教师制作成微视频后,课后同学们进行学习和观摩。课前微视频的学习使许多学生初步了解学习内容、
智障学生因为智力原因,感知觉较为迟钝,肌肉活动不协调,长期下去不利于他们社会适应能力的发展。手指操以其独特的教学模式,将朗朗上口的儿歌与手指运动完美地融合在一起,让学生在轻松愉快的气氛中训练小肌肉群,对其大脑潜能以及视觉、听觉、触觉、语言等功能的开发有着极大的促进作用。 智障儿童因为长期注意力不集中,使孩子无法学会观察及倾听,对身边的事情易冲动、没耐心。对智力障碍儿童进行手指操训练,对开发学生弱
在中国的基础教育中,数学是主要学习课程之一。学好数学,对于学生来说,不仅是学会数字算法这些基础的能力,而且对于锻炼学生的逻辑思维和空间立体感知都有着巨大的作用。互联网科技的发展,智慧课堂的出现,打破了传统课堂的学习模式,教师可以利用一些多媒体影音设备进行课堂教学,不仅可以激发学生的课堂积极性,还可以让学生更加直观地了解相关知识。特别是在数学课上智慧课堂的出现,让学生可以更好地掌握数学知识。 一、
MSI精量电子 (美国纳斯达克上市名称 :MSS)微熔传感器分部日前推出适合大用量、低成本的工业和民用产品用户的新款迷你微熔传感器 (MSP -34 0系列 )。这个最新的MSP系列传感器产品具有高
将数学知识作为媒介所组织的娱乐活动被称为数学游戏,通过数学游戏可以实现数学知识与娱乐的紧密结合,对提升学生的学习积极性具有十分重要的意义。现阶段,我国教育行业的改革进程进一步推进,小学数学阶段的教学理念得到了革新与完善,教学模式也由以往的应试教育发展为如今的综合素质教育。在开展教学活动的过程中,小学数学教师可以通过数学游戏改善传统教学模式的教学效果,从而促进学生的综合素质提升,实现全面发展。本文对
沟通不仅仅是一种简单的言语陈述,更是一种深层次的思维互动,而作为学生教育的两大基本主体——班主任和家长,更应该构建一种畅通的沟通机制,而目前在班主任和家长的沟通中存在沟通话语体系不成熟、沟通指向性和责任归属不明确的问题。伴随新时代教学改革的进一步深化发展,在学校教育和家庭教育之间建立一条畅通互信的沟通机制显得尤为重要,班主任与学生家长间的及时沟通可以整合学校和家庭教育资源,实现家校协同、深化家校合
我在农村山区小学教学已有18年,在这18年的教学生涯中,担任过十多年的班主任工作,在班主任管理工作中,我发现每个学生都有其自身的潜能和闪光点。闪光点体现在每位学生的爱好、兴趣、特长中。教师发现了他们的闪光点就会激发他们的学习兴趣,扩大他们的闪光点,让学生对自己产生自信,会起到事半功倍的作用。我曾经带过班级中的学生,有的热爱劳动、喜欢搞卫生;有的认真听讲,积极回答问题;还有的音体美特别好,获奖次数也
数学是一门重思考与理解、充满创造性的基础学科,也是一门源于现实、寓于现实、用于现实的科学。作为义务教育的重要组成部分,小学教育除了要让学生掌握一定的数学知识外,还应培养孩子们的独立思考能力和基本的数学素养。这些能力和素养的形成,既需要课堂教学的积极引导,也需要将学与玩、用、悟有机结合起来,从而让学生从数学学习中得到更多乐趣,收获更大效果。我通过多年的探索,总结出了一套提高小学生基本数学素养的经验,