建构,解构,再构 ——对阅读文本深度解读的尝试

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在小学高年级英语教学中,阅读教学是重要的教学内容,外研版《新标准英语》教材Listen and Read都是为阅读教学专门设置的板块,然而反思我们的阅读教学,偏重于阅读环节对阅读文本的内容和语言点进行解读,而在阅读前、阅读中、阅读后环节对文本的利用和挖掘还不够。一、预测文本What do you want to know about Helen Keller激活阅读期待,从背景走向故事。此环节让学生带着问题学 Reading teaching is an important teaching content in the advanced grade English teaching of primary school. Listen and Read, a new version of the teaching material of the new version of the English version, is a section specially set up for reading teaching. However, we should reflect on our reading teaching and emphasize on reading Reading the content of the text and the language point of interpretation, and in reading, reading, reading links in the use and mining of the text is not enough. First, predict the text What do you want to know about Helen Keller Activation reading expectations, from the background to the story. This session allows students to learn with the problem
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