【摘 要】
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在过去的中国音乐教育理论的发展研究和国际交流学习的过程中,使中国音乐教育理论对音乐教育实践的影响得以体现出来,具体表现在课堂的教学方法的改进,学校和社会的各种艺术
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在过去的中国音乐教育理论的发展研究和国际交流学习的过程中,使中国音乐教育理论对音乐教育实践的影响得以体现出来,具体表现在课堂的教学方法的改进,学校和社会的各种艺术节、音乐比赛、音乐考级、艺术展演;以及各学校争相建立的民乐团、合唱团、管弦乐团、吹管乐团、打击乐团、舞蹈团等等,正如雨后春笋般的涌现出来.特别是在提倡“以人为本”、“建立和谐社会”的今天,校园的音乐文化建设,有着不可替代的重要性.
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