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摘要：伴随着我国对职业教育的关注度不断加深，职业教育改革进程的不断增快，中等技术职业学校从传统的关注对学生专业技能的训练方面转变成为关注学生的综合素养。那么，适当进行一些礼仪、礼貌、礼节性的活动能够帮助中职院校的学生规范自身的谈吐，创建校园精神文明，更符合当前企业对人才的要求标准，更好的促进社会经济发展及建设。本文简要论述了在中职院校进行文明礼仪教育的意义及方法，目的在于进一步帮助学生树立良好的行为习惯，完善自身成长。
关键词：文明礼仪；中职生；职业生涯
【中图分类号】G410
从古至今，我国就素有"礼仪之邦"的美称，但是，随着社会经济的飞速发展，人们渐渐淡忘了一些优秀的文明传统。在中职院校中，培养学生文明礼仪的美德可以帮助学生培养情操、对以后的职业生涯及生活也都发挥着至关重要的影响。以下简要论述培养中职生文明礼仪的意义及方法，供相关人士参考。
一、企业对中职生的礼仪要求
当今社会需要怎样的毕业学生，招聘企业又倾向那些人才呢？这些问题都是每一所中职类院校都应重点思考的问题，同时也是每一名中职院校的学生应深思的事情。假如仅从掌握专项技能的程度方面来进行人才选取，企业完全可以从社会中选取技能熟练的工人从事操作，人力资源方面的资金投入相对也较低。但是，为什么企业会招聘中职院校的应届学生呢？这是因为一个企业在招聘员工时，首先考虑的是员工自身的职业素养。一个人发展的空间就体现在职业素养及生活中的细节之处。所以，对于中职院校的学生来讲，在学习专业知识的同时还应树立良好的行为，讲文明、懂礼貌、懂诚信，中职院校的教师也应将培养学生的文明礼仪工作贯穿到整体教学活动中。
二、当前中职生的礼仪现状
许多老师都想当然的以为，当前的中职院校中学生都是来源于各个中学内部的"差生"、"问题学生"，礼仪方面有问题是十分常见的。例如：一些学生愿意同老师顶嘴；部分学生上课不听讲，玩手机，接电话；在寝室内部唱歌、打牌，影响同学休息；缺少环保及节约观念，肆意浪费粮食及水等资源；抽烟、喝酒；随便插队等，没有礼仪的行为很多。但是，中职院校中的学生也有行为举止良好的人员。这些学生从进入校园就明确的清楚自身将来所要面对的社会，假如教师可以从一个正确的方向，对学生进行适当的引导，帮助学生成长，他们很愿意接受并采纳；假如教师再适当给予鼓励及肯定，学生会表现的更加出色。因此，对于中职院校的学生来讲，他们具有极强的可塑性。只要教师可以为学生提供一个展示的舞台，他们会向人们展现他们不一样的风采。
三、中职学生文明礼仪习惯养成的途径和方法
（一）在课堂的细节处贯彻文明礼仪
文明礼仪的教学工作包含很多内容，很多范围。内容主要有：言谈、动作、神情、着装、仪态、为人处世等；范围主要为：个人的礼节、公共场所的礼节、做客及待客的礼节、用餐的礼节、收受及馈赠的礼节、交往沟通的礼节等。在人与人的沟通及交流过程中，行为举止标准、规范被称作礼节，礼节在动作、言语方面的体现称之为礼貌。教师在课堂的细节处应重视培养学生的礼节，使学生可以真诚、自律、适度的同人进行沟通，将不文明的举止及言行消除。课堂教学是学生学习的主要场所，同时也是进行文明礼仪练习的重要途径。特别是对于中职院校的学生来讲，教师可以利用创建情境的方法、模拟职场工作环境，相学生细致的讲解相关礼仪，使学生可以约束自己的言行，更好的找到理想的工作。
（二）全面发挥班会活动的教育功能
中职院校的教师应依据学生的思想行为，针对学生的年龄及实际情况，调动学生的积极性，利用多种多样的主体班会等活动，让学生树立文明礼仪。例如：教师可以定期举办演讲、辩论会等活动，或者组织学生多参与社会实践、做义工等。学生可以就其感受进行交流，教师在旁予以正确的引导，使学生树立正确的人生观及价值观，培养学生文明礼貌的言谈举止。
（三）关注教师本身的榜样作用
教师对学生行为及心理的成长有着重要的作用。在中职院校的学生普遍年龄较小，正处于心理及生理由幼稚走向成熟的过度时期，他们形成了自身的判断力及审美观，教师的言谈举止、音容笑貌等都成为了学生模仿的对象。教师彬彬有礼的行为举止可以潜移默化的教育学生。所以，中职院校的教师应以自身为榜样，做好示范作用，为学生树立一个仪态得体，行为举止优美的形象，从而培养学生的文明礼仪。
（四）创建文明礼仪气息浓重的文化气氛
在进行文明利益培养过程中，周边环境的作用是十分显著的。据统计发现，在洁净、整齐、优美的氛围中，人们自身的不文明行为会相对降低。所以，创建文明礼仪浓重的校园氛围，能够帮助学生改掉错误的行为举止，培养优良的文明礼仪。很多中职院校的学生来自偏远的农村，他们的卫生情况、衣着方面及生活环境等相对较差，所以，教师更应有针对性的树立学生文明意识。例如：粘贴校园宣传报，播放校园广播、在校园网中宣传礼仪等，让学生明确利益的重要性，自觉主动的改正自身的缺点。教师还可以定期举行辩论会、文体活动等，让学生在丰富多彩的活动中潜移默化的养成优良行为习惯。
（五）利用学校、家庭及社会多方面的力量培养学生文明礼仪
对文明礼仪的教育工作是一项同整体社会体系相关联的工程，一个人举止良好、言谈文明的培养同学校、家庭及社会等多方面有着密切的关联。文明礼仪是一个人道德的重要体现，应从小做起。所以，家庭的教育应转变传统重视智力，忽略道德教育的观念，学生家长应起到表率作用，让学生在充满温馨、礼仪浓厚的氛围中成长。而社会，是每一个人成长的摇篮，应增强对文明礼仪的重视程度，大力宣传相关知识，开展同礼仪相关的活动。只有学校、家庭及社会多方面共同努力，才会让学生认识到文明礼仪的重要性，更自主的约束自身行为，养成良好行为习惯。
结语：
总而言之，文明礼仪是伴随人一生的行为，对人们未来的成长与发展都有着重要的影响，作为中职院校的教师，应利用创建文明的环境，丰富多彩的教学活动等方法帮助学生培养良好的行为举止，讲文明、懂礼仪，为将来的职业生涯铺平道路。
参考文献：
[1]徐子燕，周拥平，高书生等.中职生就业难：是点，还是面？[J].中国社会导刊，2012（12）.
[2]何红.从"木桶效应"看中职生全面培养职业素质的重要性[J].法制与社会，2007（05）.
关键词：文明礼仪；中职生；职业生涯
【中图分类号】G410
从古至今，我国就素有"礼仪之邦"的美称，但是，随着社会经济的飞速发展，人们渐渐淡忘了一些优秀的文明传统。在中职院校中，培养学生文明礼仪的美德可以帮助学生培养情操、对以后的职业生涯及生活也都发挥着至关重要的影响。以下简要论述培养中职生文明礼仪的意义及方法，供相关人士参考。
一、企业对中职生的礼仪要求
当今社会需要怎样的毕业学生，招聘企业又倾向那些人才呢？这些问题都是每一所中职类院校都应重点思考的问题，同时也是每一名中职院校的学生应深思的事情。假如仅从掌握专项技能的程度方面来进行人才选取，企业完全可以从社会中选取技能熟练的工人从事操作，人力资源方面的资金投入相对也较低。但是，为什么企业会招聘中职院校的应届学生呢？这是因为一个企业在招聘员工时，首先考虑的是员工自身的职业素养。一个人发展的空间就体现在职业素养及生活中的细节之处。所以，对于中职院校的学生来讲，在学习专业知识的同时还应树立良好的行为，讲文明、懂礼貌、懂诚信，中职院校的教师也应将培养学生的文明礼仪工作贯穿到整体教学活动中。
二、当前中职生的礼仪现状
许多老师都想当然的以为，当前的中职院校中学生都是来源于各个中学内部的"差生"、"问题学生"，礼仪方面有问题是十分常见的。例如：一些学生愿意同老师顶嘴；部分学生上课不听讲，玩手机，接电话；在寝室内部唱歌、打牌，影响同学休息；缺少环保及节约观念，肆意浪费粮食及水等资源；抽烟、喝酒；随便插队等，没有礼仪的行为很多。但是，中职院校中的学生也有行为举止良好的人员。这些学生从进入校园就明确的清楚自身将来所要面对的社会，假如教师可以从一个正确的方向，对学生进行适当的引导，帮助学生成长，他们很愿意接受并采纳；假如教师再适当给予鼓励及肯定，学生会表现的更加出色。因此，对于中职院校的学生来讲，他们具有极强的可塑性。只要教师可以为学生提供一个展示的舞台，他们会向人们展现他们不一样的风采。
三、中职学生文明礼仪习惯养成的途径和方法
（一）在课堂的细节处贯彻文明礼仪
文明礼仪的教学工作包含很多内容，很多范围。内容主要有：言谈、动作、神情、着装、仪态、为人处世等；范围主要为：个人的礼节、公共场所的礼节、做客及待客的礼节、用餐的礼节、收受及馈赠的礼节、交往沟通的礼节等。在人与人的沟通及交流过程中，行为举止标准、规范被称作礼节，礼节在动作、言语方面的体现称之为礼貌。教师在课堂的细节处应重视培养学生的礼节，使学生可以真诚、自律、适度的同人进行沟通，将不文明的举止及言行消除。课堂教学是学生学习的主要场所，同时也是进行文明礼仪练习的重要途径。特别是对于中职院校的学生来讲，教师可以利用创建情境的方法、模拟职场工作环境，相学生细致的讲解相关礼仪，使学生可以约束自己的言行，更好的找到理想的工作。
（二）全面发挥班会活动的教育功能
中职院校的教师应依据学生的思想行为，针对学生的年龄及实际情况，调动学生的积极性，利用多种多样的主体班会等活动，让学生树立文明礼仪。例如：教师可以定期举办演讲、辩论会等活动，或者组织学生多参与社会实践、做义工等。学生可以就其感受进行交流，教师在旁予以正确的引导，使学生树立正确的人生观及价值观，培养学生文明礼貌的言谈举止。
（三）关注教师本身的榜样作用
教师对学生行为及心理的成长有着重要的作用。在中职院校的学生普遍年龄较小，正处于心理及生理由幼稚走向成熟的过度时期，他们形成了自身的判断力及审美观，教师的言谈举止、音容笑貌等都成为了学生模仿的对象。教师彬彬有礼的行为举止可以潜移默化的教育学生。所以，中职院校的教师应以自身为榜样，做好示范作用，为学生树立一个仪态得体，行为举止优美的形象，从而培养学生的文明礼仪。
（四）创建文明礼仪气息浓重的文化气氛
在进行文明利益培养过程中，周边环境的作用是十分显著的。据统计发现，在洁净、整齐、优美的氛围中，人们自身的不文明行为会相对降低。所以，创建文明礼仪浓重的校园氛围，能够帮助学生改掉错误的行为举止，培养优良的文明礼仪。很多中职院校的学生来自偏远的农村，他们的卫生情况、衣着方面及生活环境等相对较差，所以，教师更应有针对性的树立学生文明意识。例如：粘贴校园宣传报，播放校园广播、在校园网中宣传礼仪等，让学生明确利益的重要性，自觉主动的改正自身的缺点。教师还可以定期举行辩论会、文体活动等，让学生在丰富多彩的活动中潜移默化的养成优良行为习惯。
（五）利用学校、家庭及社会多方面的力量培养学生文明礼仪
对文明礼仪的教育工作是一项同整体社会体系相关联的工程，一个人举止良好、言谈文明的培养同学校、家庭及社会等多方面有着密切的关联。文明礼仪是一个人道德的重要体现，应从小做起。所以，家庭的教育应转变传统重视智力，忽略道德教育的观念，学生家长应起到表率作用，让学生在充满温馨、礼仪浓厚的氛围中成长。而社会，是每一个人成长的摇篮，应增强对文明礼仪的重视程度，大力宣传相关知识，开展同礼仪相关的活动。只有学校、家庭及社会多方面共同努力，才会让学生认识到文明礼仪的重要性，更自主的约束自身行为，养成良好行为习惯。
结语：
总而言之，文明礼仪是伴随人一生的行为，对人们未来的成长与发展都有着重要的影响，作为中职院校的教师，应利用创建文明的环境，丰富多彩的教学活动等方法帮助学生培养良好的行为举止，讲文明、懂礼仪，为将来的职业生涯铺平道路。
参考文献：
[1]徐子燕，周拥平，高书生等.中职生就业难：是点，还是面？[J].中国社会导刊，2012（12）.
[2]何红.从"木桶效应"看中职生全面培养职业素质的重要性[J].法制与社会，2007（05）.