【摘 要】
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为了克服传统电力电子实验平台不能满足高阶、创新实验教学要求的缺点,采用硬件在环技术设计了电力电子教学平台,构建了验证性实验、设计性实验和创新性综合训练3层次实验教学。所设计的实验平台不需要传统硬件在环技术中高速采集卡,采用串口通讯实现物理部分和仿真部分之间的数据交换,虽然会增加一些时间消耗,但极大地降低了实验平台的建设和运维成本,更适合本科实验教学。
【基金项目】
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湖南省教学改革研究项目(2018hnjg194,2019hnjg196)。
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为了克服传统电力电子实验平台不能满足高阶、创新实验教学要求的缺点,采用硬件在环技术设计了电力电子教学平台,构建了验证性实验、设计性实验和创新性综合训练3层次实验教学。所设计的实验平台不需要传统硬件在环技术中高速采集卡,采用串口通讯实现物理部分和仿真部分之间的数据交换,虽然会增加一些时间消耗,但极大地降低了实验平台的建设和运维成本,更适合本科实验教学。
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