【摘 要】
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语文课程标准明确提出了读写结合的教学要求。在这一要求的影响下,越来越多的语文教师开展读写结合教学活动。但目前中职语文读写结合教学存在目标不明确,整合点不清,教学方
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语文课程标准明确提出了读写结合的教学要求。在这一要求的影响下,越来越多的语文教师开展读写结合教学活动。但目前中职语文读写结合教学存在目标不明确,整合点不清,教学方法单一等问题,读写结合教学效果不佳。针对存在的这些问题,笔者有针对性地探究语文读写结合教学策略。本文主要介绍探究到的读写结合教学策略。
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