【摘 要】
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【内容摘要】随着我国新课改的不断推进，初中数学课程的教学中越来越重视学生思维能力及实践操作能力的培养，当学生遇到问题时，老师需要做的不是及时帮助其解决问题，而是应该让其对问题进行自主性的思考与分析，通过自己的努力来解决问题，这样学生自身的数学学习效率才能得到完美的提升。而想要实现此教学目标，可以合理借助问题导学法来进行初中数学教学，相信只要运用的足够合理，必然会取得令人惊喜的效果。 【关键词】初
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【内容摘要】随着我国新课改的不断推进，初中数学课程的教学中越来越重视学生思维能力及实践操作能力的培养，当学生遇到问题时，老师需要做的不是及时帮助其解决问题，而是应该让其对问题进行自主性的思考与分析，通过自己的努力来解决问题，这样学生自身的数学学习效率才能得到完美的提升。而想要实现此教学目标，可以合理借助问题导学法来进行初中数学教学，相信只要运用的足够合理，必然会取得令人惊喜的效果。
【关键词】初中数学
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【内容摘要】在高中阶段教学的过程中，历史是一门重要的人文学科。在历史教学开展的过程中，教师不仅仅需要对学生进行历史知识内容的讲解，同时需要融入社会史内容，调动学生历史学习的积极性，激发学生的学习兴趣，促使高中历史教学效率和质量的提高。因此，在高中历史教学的过程中，加深应当打破传统教学观念，优化课堂教学方式，促使社会史融入到历史教学中。本文对高中历史教学中社会史的融入教学进行探究。 【关键词】高中
【内容摘要】农村的留守儿童的行为偏差和心理问题，是我国在城市化发展进程当中的一例特殊现象，如此特殊的青少年群体从小缺失父母家庭的关爱与教育，在成长的道路中必定会出现许多困难。本文旨在借助分析农村行为偏差留守儿童的心理成长和发展问题，继而提出合理的应对策略，以期留守儿童可以健康快乐地成长。 【关键词】农村留守儿童 行为偏差心理发展 问题及对策 随着我国社会的发展与城市化进程的日益加速，农村的大批
【内容摘要】语文作为母语学科，教学内容的实施是建立在学生已有的一定认知基础之上。在这样的前提下，语文对话教学的开展该有三问，这三问起于教学之初，终于教学之后。先教再问、为学而问、学后深问，在三问的起领下，语文课堂教学的“双主”特点才会得到应有的体现。 【关键词】语文课堂 对话教学 课堂问题 古人云：“学走于思，思起于疑”，语文教学中对话活动的展开需要问题的引领，这也是课堂预设的核心，它要富有实
【内容摘要】每位教师都希望自己教出的学生是高材生，是优秀生，而高材生和优秀生的培养则是从有效性的“教”和自主性的“学”开始的。所以，高中生物教师要注重教学方法的创新，要注重对探究性学习策略的合理运用，并致力于为学生以后更好的生物学习做好铺垫，为高中生物教学以后更好的发展提供平台，进而促进生物教学健康而又全面的发展。 【关键词】高中生物 探究性学习 具体应用 在新课程教学改革的背景下，传统高中生
【内容摘要】随着课堂教学改革的发展，学案教学广泛地应用在我省数学课堂的教学上。本文结合本人对数学学案设计的实践与认识，阐述了学案的内涵、设计策略以及注意事项，力求通过精编学案，真正地提高数学课堂教学的有效性。 【关键词】学案 数学课堂 有效性 设计策略 学案教学作为一种新型教学模式，近年来，在我省各地乃至全国如火如荼地开展。“学案教学”是以学案为载体，以教师的指导为主导，通过学生的自主学习，合
【内容摘要】教与学是一个教师與学生交互的过程，在这个过程中，学生学习效率的高低受学习方法、能力的影响，同时也受其心理因素的影响——在小学数学教学中构建小学生的积极心理，不仅可以提升知识的传递效率，而且能促进学生综合素质的发展，培养健全人格。 【关键词】小学 数学 构建 积极心理 积极心理学起源于上世纪的西方，其研究方向包含三个：一是个体积极的情感，比如幸福、愉快等；二是积极的人格品质，如自信、
【内容摘要】当今，综合素质教育越来越是教育工作者关注的焦点，在英语教学中引入小组合作学习是综合素质教育的有利践行者，教师在减轻教学压力的情况下，顺利完成教学目标，学生通过小组合作学习收获友谊和成长，也使英语综合素养有了显著的提升，这些都是小组合作学习为初中英语教育事业可持续性发展作出的重大贡献。 【关键词】初中英语 小组合作 学习方法 运用 前言 小组学习是现今英语教学中比较普遍应用的学习方
【内容摘要】分层教学能够使不同的个体需求都得到有效满足，由于教学主体位置越来越突出，这种教学手段开始逐渐受到诸多学者的追捧。下面该文章主要在跟高中英语的实际教学情况相结合的基础上进一步探究了在设置分层教学时我们所应该注意的问题跟具体的实行方式，意在为与之相关的英语教师提供一些参考依据。 【关键词】分层次 高中 英语教学 应用情况 一、实行分层次教学的作用 1.利于提升教学效果 在分层次教学
【内容提要】通过语文课堂上学生的表现和学习效果来看，我们却发现事实上并不是所有的教学内容、不是所有的教学时机都适合用来进行合作探究，也并不是课堂进行的所有合作探究都有实际的效用，由此看来，初中语文课堂中如何合理有效地设置合作学习的问题和任务就是语文教师亟待思考并要解决的问题。 【关键词】初中语文 小组合作 问题设置 有效策略 随着新课程的实施，小组合作学习的方式已经成为新课程课堂教学中一个必要
【内容摘要】随着新课标的提出，学校对教师能否构建高效课堂给予了充分的重视，所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法，从而提高教学的有效性。本文根据学生的发展特点就如何构建高中数学高效课堂提出了有关策略，希望对教师构建高中数学高效课堂能够有所帮助。 【关键词】高中数学 高效课堂 教学方法 一、充分使用生活化的教学方法，增强学生的代入感 教师在教学的过程中使用生活化的教學方法能够让学生更好地融