【摘 要】
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传统教育弊端的显露使得关注学生的个性发展成为当下教育的重要改革内容.在小学语文教学中,教师对于学生写作过程的过度干预造成学生的写作思维受到很大的局限,在写作时不能
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传统教育弊端的显露使得关注学生的个性发展成为当下教育的重要改革内容.在小学语文教学中,教师对于学生写作过程的过度干预造成学生的写作思维受到很大的局限,在写作时不能够发挥自身丰富的情感和活泼的个性,写作内容趋于成熟化,一板一眼,少了小学生作文该有的趣味性和灵动性,新课程改革要求小学生作文要写出自己的真情实感,具有自己的独特视角,因而在小学语文作文教学中,教师要注重写作趣味性的提升,激发学生的表达欲望,让学生快乐写作,快乐成长,本文围绕“小学语文作文教学的趣味性”这一主题展开探讨.
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