这是一个特别胆小的孩子，从第一天上课我就留意到了，因为从她躲闪的眼睛里，我看见了她满满的不自信。
　　事实果然如此。
　　这是一个性格极端内向，甚至有轻微自闭的孩子。
　　体育课上，训练仰卧起坐，别的孩子都能很快找到搭档，唯独她可怜地站立一旁;英语口语课上，别的孩子都能走上讲台大声地发音诵读，只有她呆呆地守在座位上……她似乎屏蔽了世间所有的声音，也对热闹的世界按下了暂停键。
　　我要让孩子学会微笑，我暗暗对自己说。因为，这本是一个应该有如花般笑容的年龄，她应该学会微笑面对这个世界。
　　第二天，我特意挑选了一个蓝色封面的笔记本，为孩子建了一个成长档案，在我心中，蓝色代表着希望，我要记录下孩子改变的点点滴滴。我相信，每个孩子来到人间，都曾是一个天使，只是有些在飞翔的时候不幸折翼。
　　和孩子妈妈联系，话语间她总是躲躲闪闪，或许是我每晚发给家长的温馨提示真正打动了孩子妈妈，有一天，孩子妈妈主动约我想谈一谈。
　　还记得看到孩子妈妈那一瞬间的感受，一个脸上写满苦难的瘦削女人，她和我谈到了她不堪的家庭，谈到了以家为旅馆的孩子的爸爸，一个喜欢打牌赌博重男轻女的男人，那天，我只听见了一声声沉重的叹息，我的心也被一阵阵扯得生疼。
　　解铃还须系铃人，我决定约孩子爸爸谈谈。
　　推托了很多次后，也许实在是迫于无奈，孩子爸爸答应和我见面聊聊。
　　说实话，和孩子爸爸谈话，感觉那是我从教生涯以来最艰难的一次，从教二十多年，我见识过无数类型的家长，但这样愚昧而糊涂的家长实在少见。我想尽力让他明白，和我们相遇的每一个生命都值得尊重，值得被爱，都是我们今生的缘分，时代在进步，女子也应该接受最优质的教育，最后，我谈到了他的孩子，一个本该活蹦乱跳却压抑痛苦的孩子，一个本该青春年少却似乎被岁月抛弃了的孩子，孩子的爸爸最终还是沉默了。
　　我想，这个爸爸，也许只是一个还不会做爸爸的爸爸。
　　第二天的作业本上，第一次有了孩子爸爸并不漂亮的签名。
　　以后的日子，孩子成长档案本上的记录也渐渐多起来：
　　今天，孩子下课后能到走廊活动了。
　　今天语文课上，孩子开口读书了。
　　今天的随笔，孩子打了90分。
　　今天下课后，孩子跑到我办公室来问作业。
　　……
　　孩子正一天天开心起来，我知道，她的背后，那个爸爸，也一定在一天天地改变。
　　一天下午，她红着脸走进我办公室，我以为谁欺负了她，正想发问，她却突然一脸神秘地说：“老师，我带你去看一样东西。”
　　被她硬拽到教学楼的走廊，她指着校园植物园的一角，兴奋地说：“老师，你看，那里有鸡蛋花，我今天刚刚发现的。”鸡蛋花？老实说，今生还从没听说过有如此名字的花朵，尊贵的郁金香我知道，浪漫的玫瑰我熟悉，富贵的牡丹也目睹过真容，就连鸡蛋也能成花？顺着她所指的方向，我隐约看见了开满黄色花朵的花树。
　　我牵着她的手，信步走到植物园，满满一树的鸡蛋花，每一朵花都有肥厚的花瓣，瓣边白色，瓣心黄色，恍如蛋白把蛋花包裹起来，多么形象的名字！树上，还有无数挺立枝头的花苞，正孕育着新一轮的希望，此时，面对这一树的繁华，我突然生出许多的感动，感动她慧眼的发现，感动她与我的分享，也感动岁月没有辜负我的一番苦心。
　　那一瞬间，我突然明白，教育的信仰，只有一個，那就是成全每一个生命的美好。
　　抬眼望去，窗外，一片灿烂的鸡蛋花开得正盛……
　　（作者系深圳市龙华区观澜第二中学初中语文教师）