【摘 要】
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以人本主义学习理论下的体育教学实践研究对象,深入探讨高校体育教学设计与应用。在人本主义学习理础上分析建构主义学习理论下的体育教学实践特征、设计原则,以原则为依据阐
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以人本主义学习理论下的体育教学实践研究对象,深入探讨高校体育教学设计与应用。在人本主义学习理础上分析建构主义学习理论下的体育教学实践特征、设计原则,以原则为依据阐述人本主义学习论下的体育教学模式,探索人本主义视角下高校体育教学设计的路径,所得启示:(1)学生主体教学为主线;(2)多种教学方式和组织手段相结合,建立开放性机制;(3)体育教师教法意识转变,实现弹性教学设计。突破传统的体育教学设计的思维范式,为体育教学模式设计提供一种新的视角。
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