【摘 要】
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1.从课文题目入手。有些矛盾的、并列的、揭示中心的文题,本身就是一个很恰当的切入点。对于每一篇文章的题目,教师都应设计一些耐人寻味的问题,激发起学生学习的欲望。2.从
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1.从课文题目入手。有些矛盾的、并列的、揭示中心的文题,本身就是一个很恰当的切入点。对于每一篇文章的题目,教师都应设计一些耐人寻味的问题,激发起学生学习的欲望。2.从关键词或关键句入手。一篇文章一般都有一两个牵一发而动全身的关键词句,教师可以抓住这样的词句,设计恰当的问题,采取层层剥茧的办法,帮助
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