【摘 要】
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教学《燕子专列》一课时,课堂上的两个意外,让我感到学生的精彩,生成的精彩。片断一:师:饥寒交迫的燕子处于生死存亡的关键时刻,是谁向燕子伸出了援助之手,让它们坐上了漂亮
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教学《燕子专列》一课时,课堂上的两个意外,让我感到学生的精彩,生成的精彩。片断一:师:饥寒交迫的燕子处于生死存亡的关键时刻,是谁向燕子伸出了援助之手,让它们坐上了漂亮舒适的空调列车被送往温暖的地方?生:有贝蒂。生:有居民们。生:有瑞士政府。生:我认为还有火车司机师傅
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