【摘 要】
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随着信息技术不断发展,课程改革不断深入,音乐教材体系也在随之发生变革,多媒体信息技术在音乐教学课堂上被广泛应用。这种信息技术融合音乐教学的方式,为传统音乐教学在现代化进程下的改革和发展彰显了无限生机与活力。例如,电子白板、投影仪、计算机等的使用,加强了小学音乐教师在课堂上的气氛营造,增强音乐课堂的趣味性,从而激发小学生对音乐学习的兴趣,促使音乐课堂教学不断向现代化趋势发展。这种方式,不仅丰富了音乐
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随着信息技术不断发展,课程改革不断深入,音乐教材体系也在随之发生变革,多媒体信息技术在音乐教学课堂上被广泛应用。这种信息技术融合音乐教学的方式,为传统音乐教学在现代化进程下的改革和发展彰显了无限生机与活力。例如,电子白板、投影仪、计算机等的使用,加强了小学音乐教师在课堂上的气氛营造,增强音乐课堂的趣味性,从而激发小学生对音乐学习的兴趣,促使音乐课堂教学不断向现代化趋势发展。这种方式,不仅丰富了音乐教师在教学活动中教学手段,还能将原本枯燥的音乐更形象化、具体化、趣味化的向小学生展现出来,从而促使小学生积极参与到音乐教学活动中,增加小学生对音乐知识的储备,培养小学生审美能力发展,诱发小学生自我想象力,为其营造一个良好学习环境,促进其个性化发展。
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