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数学来源于生活,又要应用于生活,因此,数学教学要紧密联系学生的生活实际。从学生熟悉的具体情境引入,让学生体会到现实生活中原来包含有数学问题,有利于产生学习和探索数学的动机,从自己的身边着手,让学生在初步感受到数学的奇妙和无所不在,从而对数学产生亲切感。
数学课堂生活化和趣味化的学习方法探究
【摘 要】
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数学来源于生活,又要应用于生活,因此,数学教学要紧密联系学生的生活实际。从学生熟悉的具体情境引入,让学生体会到现实生活中原来包含有数学问题,有利于产生学习和探索数学的动机,从自己的身边着手,让学生在初步感受到数学的奇妙和无所不在,从而对数学产生亲切感。
【机 构】
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贵州省盘州市特殊教育学校
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年7期
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