摘要:课后练习设计的目的,是加强对课文重点难点的学习、理解及综合运用。笔者在教学过程中,发现由上海外语教育出版社出版的《新编日语》第二册课后习题有值得探讨之处,由此认识到教材的选择如能以市场为依托,以就业为导向,以能力培养为目标,精选教材,合理运用,则会更大程度地提高学生的实际运用能力。 关键词:教材;提高;应用 我国外语教学界有种说法,“英语是哭着进去,笑着出来;日语是笑着进去,哭着出来
按照现行法律法规、规章，在集体所有的土地上建设的小产权房是违法的行为，城市居民作为购房人不可以请求债务人履行义务，只能有不当得利的请求权。但法律实证主义绝对化易形成“
摘要:普高文科生对学习数学感觉茫然,知识的孤立造成学生感觉课上明白,作业会做,考试成绩不理想的局面。所以在新课标指引下,教师要培养学生学习数学的兴趣,提高他们的自信心;培养学生良好数学学习习惯,提高学生自主学习能力。 关键词:文科生;数学;兴趣;习惯 一、 文科生数学学习的特点 大多数文科生在初中时数学就不好或者不学数学,有的甚至放弃数学。但他们多勤奋、踏实、文科成绩好,理科成绩一般或稍
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非线性农业生产函数具有很多优点，适于农业生产分析。通过模型分析表明：目前我国各地区农业生产中，劳动和资本（尤其是资本）的贡献较大，而土地暂时还不是影响农业生产的最主要因素，技
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