【摘 要】
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古诗文是中国传统文化的一块瑰宝,也是语文教学中非常重要的内容.尽管小学教师对此颇为重视,但是在教学中取得的效果却又差强人意.笔者在教学中发现,学生参与程度低、课堂内
【机 构】
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江苏省徐州市,江苏省徐州市铜山区茅村实验小学
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古诗文是中国传统文化的一块瑰宝,也是语文教学中非常重要的内容.尽管小学教师对此颇为重视,但是在教学中取得的效果却又差强人意.笔者在教学中发现,学生参与程度低、课堂内容枯燥、学生鉴赏技巧薄弱等问题普遍存在.基于此,本文结合笔者自身的教学经验,总结了目前小学语文古诗文教学的不足并提出部分解决办法,希望通过本文的研究,为小学教育工作者提供一些启发.
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