【摘 要】
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根据高中课堂教学的反馈情况来看,高中化学实验教学课程在教学过程中存在一些问题,例如:学生缺少学习的积极性,无法全身心的投入到课堂中等,这些现象都说明传统的教学模式已
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根据高中课堂教学的反馈情况来看,高中化学实验教学课程在教学过程中存在一些问题,例如:学生缺少学习的积极性,无法全身心的投入到课堂中等,这些现象都说明传统的教学模式已经无法适应现代化的教育模式.再加上物理知识具有一定的特殊性,概念也非常抽象,不利于學生对知识进行掌握,所以无法提高学生的学习效果.因此,教师要创新实验教学的方法和理念,以学生为主体,站在学生的角度考虑问题,以此来提高物理实验教学的灵动性,培养学生探究知识和分析问题的能力.
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