论文部分内容阅读
教学活动不仅仅是在课堂上,课堂下的师生交往活动也益于师生间的和谐关系,但建立这种和谐关系在教学过程中发挥的作用却也有限,而且任何师生关系也不能抵消教师在课堂上表达的令他们感到疏远和遭到嫌弃的语言所产生的影响.本文探讨了一些关于促进师生相互作用过程中的一些有益方法,以此来改善物理课堂上枯燥的理论教学方式,提高教学质量.