【摘 要】
：
在语文教学中,教师如何挖掘教材中思维训练的因素,才能有的放矢地培养学生的思维能力呢?我认为有意识地激发学生不断生疑、质疑、释疑,是打开学生智力大门的一把钥匙,也是启
论文部分内容阅读
在语文教学中,教师如何挖掘教材中思维训练的因素,才能有的放矢地培养学生的思维能力呢?我认为有意识地激发学生不断生疑、质疑、释疑,是打开学生智力大门的一把钥匙,也是启发学生多思、深思、爱思、会思的有效方法。它能使学生获得知识,开发智力,特别有利于培养学生的思维品质。下面仅就这方面的问题,谈几点做法:
In Chinese teaching, how can teachers excavate the factors of thinking training in teaching materials so that students' thinking ability can be purposefully cultivated? In my opinion, consciously inspiring students to constantly suspect, question and dispel their doubts is a key to opening the door to student intelligence. Inspire students to think more, think deeply, love think, think effective way. It enables students to acquire knowledge, develop intelligence, especially conducive to the development of students' thinking quality. Here are just some of the questions on this issue:
其他文献
摘 要：胡炳文为元代名儒，他致力朱子之学，尤擅《周易》，其文中多言及卦象、易理，往往借易象阐发其理学主张；而其文學观趋于保守，推崇孔门诗教而菲薄诗艺。易象与理蕴是胡炳文诗文的突出特点，其佳作往往饶有理趣，而理学立场的坚守亦导致其诗文内容风格的相对单调。 关键词：胡炳文 《云峰集》 《周易》 诗教 胡炳文（1250—1333），字仲虎，号云峰，徽州婺源（今属江西）人。元代新安理学家、教育家、文学
该产品获得第一届绿色创新奖(产品与技术类)二等奖。该系统基于TCP/IP网络平台,融合了传统智能化产品的各项功能,第一次在智能化平台上引入了信息化功能。 eHost系统四大特
直觉思维是一种非逻辑思维,它是指不经过仔细的推敲和逐步的分析,就能迅速再现自己的知识系统和经验储备。它从事物的整体出发,对问题的实质进行快速判断,大胆地提出一些合
本刊讯哈尔滨市委、市政府日前出台《关于推进哈尔滨都市圈建设的指导意见》,确定现阶段哈尔滨都市圈建设的范围:主要包括市区及周边的五常市、双城市、阿城市、尚志市、宾县
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
生命科学部1.生物大分子和具有调控 作用生物小分子的结构 及其与功能的关系 ·生物大分子及其复合物和具有调控作用的生物小分子的结构(特别是三维结构)研究、溶液中构象的
叶圣陶同志指出,作文教学应朝着这样一种理想境界去努力,即作文训练的过程应尽量与文章产生的自然过程一致。众所周知,一般文章产生的自然程序是:积累材料——构思表达——
典型的皮肤光学试验仪器是由大功率光源、改变光谱特性的单色器或滤光器、透镜、照射区域限制器等部件组成的。使用这类仪器时,为保持其正常工作需进行调整,并需防止照射时
小时候好吃的东西少，也就格外地珍惜。“珍惜”是一种值得回味的体验。 珍惜者一，一点一点地品尝。一个月饼，切成八块，一次只食一塊儿，刚引出唾沫来，那一小口月饼就没影儿了，看着剩下的，馋却忍着，忍到自己规定的下一次时间的到来。这种珍惜，拉长了对美食的品尝时间和期待时间。可惜的是，到了最后也没有满足感。珍惜者二，一筐水果，总是从最差的开始吃，先吃长得歪丑的，先吃有疤有裂的，先吃熟透要烂的，那些最好看最
今年3月2日“中关村科技园区银行家、科学家、企业家联谊活动”首次鸣锣之后,中关村科技园区的金融服务体系又迈出新的一步。昨天,北京科技风险投资股份有限公司、北京中关