【摘 要】
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自新课程改革标准提出以来,许多中小学校都大张旗鼓的探索如何通过课程与教学的改革提高课堂教学效益.在江西教育界权威性期刊《都市家教》中,每一期都刊登了许多我们一线教
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自新课程改革标准提出以来,许多中小学校都大张旗鼓的探索如何通过课程与教学的改革提高课堂教学效益.在江西教育界权威性期刊《都市家教》中,每一期都刊登了许多我们一线教师对于提高课堂效益思考的专业论著.当阅读到老师们精彩的论点时,心中不禁赞叹;但实践将方法运用到聋校课堂中时,似乎又有很多不适用的地方.思想的撞击,推动着作为聋校一线教育工作者的我,坐下来静静思索到底何种方法、怎样改变才能既适应聋校特殊的课堂,又使得在教学效益得到更有效的提高?
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