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现代终身教职制度形成于美国，但也被其他国家大学广泛采用。终身教职在保护学术自由、提供利益补偿、促进学术分工以及遴选优秀人才方面具有不可替代的制度功能，但它自身难以解决所有激励问题，这也常为学术界所诟病。终身教职的制度效应需要相关制度安排来支撑，其优越性也和大学类型、科研任务属性以及人才评价体系密切相关。