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<正>《语文课程标准》关于作文的提法从三年级开始有所变化,由"写话"改为"习作",可见,小学三年级作文教学是引导学生从说话、写话到习作的过渡阶段。"过渡"就是承上启下。如何顺利完成这个过渡呢?笔者以为,可以从以下几方面入手。
把握特点 平稳“过渡”——谈小学三年级的习作教学
【摘 要】
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<正>《语文课程标准》关于作文的提法从三年级开始有所变化,由"写话"改为"习作",可见,小学三年级作文教学是引导学生从说话、写话到习作的过渡阶段。"过渡"就是承上启下。如
【机 构】
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江西省宁都县第一小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2010年Z5期
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