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Comprehensive Level One Trauma Center Could Lower In-hospital Mortality of Severe Trauma in China
Comprehensive Level One Trauma Center Could Lower In-hospital Mortality of Severe Trauma in China
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nancyloveme
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
CAI Bin
Burruss SIGRID
Britt R
【机 构】
:
Department of Computational Mathematics and Bio-statistics, Metabolomics and Multidisciplinary Labor
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2014年7期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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伸缩缝施工技术在公路施工中的应用
摘 要:公路项目量在不断增加的过程中,应用的施工技术也进行了更新和完善,有效提高了公路工程的施工质量。伸缩缝施工技术是公路施工中比较常用的施工技术,这种施工技术在应用的过程中可以避免公路出现裂缝的现象,对提升整体工程的施工质量和公路后续应用的平整性和稳定性有着积极的影响。伸缩缝施工技术涉及的内容有很多,在实际应用的过程中需要根据公路施工的实际需求对施工质量进行有效控制,将伸缩缝施工技术的作用充分发
期刊
伸缩缝施工技术
公路施工
应用
例谈创设情境促进学生自主探究
初中物理课程标准提出科学探究是学生的学习目标,又是重要的教学方式和课程理念,并且要求将学生学习从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从而培养学生的科学探究能
期刊
创设情境
培养学生
探究能力
自主探究
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物理课程标准
主动探究
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学习目标
学生学习
兴趣
物理教学
探索精神
实事求是
课程理念
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浅析初中语文作文教学策略
【摘要】写作能力是学生语文综合素质的体现,是衡量学生语文水平的重要指标,在语文教学中占有不可或缺的地位。然而,作文教学在实际运用中存在不少误区,长期“高耗低效”。本文结合初中作文现状,阐述初中语文教学策略。 【关键词】作文教学;初中语文;策略 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 作文,即将心中所想、所思、所悟用书面的形式抒发出来,从中亦能流露出个人的
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外周血造血干细胞的采集、冻存与质量检测的研究
目的探讨外周血造血干细胞(peripheral blood stem cells,PBSCs)的采集、低温冷冻保存、复苏与质检的方法。方法 2014年6月至2016年12月火箭军总医院成功采集191人次PBSCs,在无
期刊
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曾经勇敢的“失败”
作为教师,不仅要做好教学工作,还要育好人,而作为班主任育人就显的更为重要了,教师是学生知识和思想的导师,教师的一言一行,都会对学生产生影响,有的言行会影响学生的一时,有得则会影
期刊
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让评价助跑作文起步教学
【摘要】教师的评价就似一根无形的导火索点燃学生灵感的火花,燃起了他们写作的热情。在老师恰如其分的评价下,写作成为一种需要,学生自然满怀热情,全力以赴,愿意写,乐于表达。教师要多进行正面评价,少框框儿,少挑刺儿,从一个欣赏者的角度,激发每一个幼小心灵的写作热情。 【关键词】作文教学;评价;起步 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 大多学生对作文有畏惧心
期刊
作文教学
评价
起步
关于人才强企战略的几点思考
随着大批转型企业的出现和知识浪潮汹涌而至,人才资本成为实现富民强企的第一资本。文章用实例分析了企业树立人才强企战略的重要性。 With the emergence of a large numbe
期刊
人才强企
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战略
小学数学教学中有效性的策略探讨
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期刊
小学数学
教学
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生活中的有趣物理现象
教育学家陶行知先生认为,学生受教育的最直接的目的就是生活,这是学生的内在,不是任由外界制定的。假设只为学习物理而进行物理学习,那么就是在割裂物理学习与实际生活两者间的联
期刊
物理学习
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陶行知
运用
理念
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浅谈高中语文教学中如何培养学生的阅读能力
【摘要】随着素质教育理念的积极实施,我国教育教学中逐渐加大了培养学生综合素养的力度,无论是在学生的写作能力方面还是在阅读能力方面均起到了积极的作用。高中语文教材中,包含有大量的阅读性文章,因此教师应积极加强阅读教学的力度,将学生的阅读能力不断提升。本文主要就高中语文教学中如何培养学生阅读能力的重要举措进行分析,分别提出了增强学生迁移能力、培养学生的阅读思维、加强自主阅读教学力度以及适度拓展等措施。
期刊
高中语文
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