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补习是许多人共有的经历,为的就是能在各类大考中脱颖而出,开启下一个人生阶段。
没有老师自己上
谈到补习,一般人脑中就会出现两三百名学生坐在教室里,上着英文、数学、理化等让同学们最头痛的科目。但我教的都不是这些在学校就可以学到的东西,我教给学生的是时间管理、简报及口试技巧,而且都是小班、甚至是一对一的教学,很特别吧!
我大学念的是风险管理与保险学系,同学大多在金融界服务,我也在金融圈待过一年。虽然待遇不错,但同事之间竞争很激烈,最让我受不了的,是他们都很无趣,连聊天都离不开公事。所以一年后我就决定考国际企业研究所,以便将来转行。
研究所毕业后,我跳到补习班当储备干部。老板很大胆,把其中一块事业部门交给我,从课程设计、找老师、编教案到对外招生,全由我负责,发挥空间很大,压力也很大。我开了时间管理、口试技巧及简报技巧的课程,不过这些东西没人教过,开了课却找不到适合的老师,我只好自己跳下去教。
可能有人会想,一个不到30岁的年轻女老师,可以教学生什么?我硕士毕业的学历可不是假的,丰富的口试及简报经验都是现在教学的利器。虽然对自己很有信心,不过第一次上台时还是很紧张,因为是小班制的关系,每位同学的表情都可以看得很清楚。还好同学们的反应还不错。
除了老师,我还有一个“资深学习顾问”的头衔,学生只要有任何课业上的问题都能找我谈;有时他们念书念得太累,我也变成他们的垃圾桶、听他们吐苦水;甚至晚上还会传短信来抱怨学校考试太多念不完,我都会回传短信鼓励他们。
成为补习班老师,完全是意料之外的事,现在补习班的大小事务我一手包,虽然很累,但很有成就感。或许等到补习班事务都上轨道后,我会退居幕后也不一定,不过要是同学有心事,还是欢迎大家来找我聊哦!(口试技巧专家詹晓涵)
走红30年有决窍
当了30年补习班老师,我始终认为,补习班的功能是在协助学校,但永远不能取代学校。
读政大数学系时,为了生活,我到大学同学家开设的补习班教高中数学,结果这一教,一辈子都离不开补教业了。还记得那间补习班位于南昌街,数学是我的拿手科目,所以上台教学一点都不紧张,只是不知道教得好不好。下课后,同学的爸爸完全没评论,只要求我把头发理一理、并且换件衣服穿,我知道我得到这份工作了。当天晚上很兴奋的到夜市买了两件衬衫,结果两个月后补习班居然倒了,不是我教倒的哦,是股东拆伙造成的。
其中一位股东另起炉灶,我转战到他那里,还跨级教起研究所的微积分。学生年纪都比我大,但他们上完课后都肯定我的教学能力,没被吓跑。
一路走来,贵人真的很多。当兵时,军中长官知道我家境不好,特别通融让我在晚上及假日教课;有天长官召见,说我被检举在外上课赚钱,建议我取个假名。于是就随意取了何明这个名字,结果“何明”打出名号,我也不能再用本名上课了。
我喜欢轻松愉快的学习环境,上课时会和同学分享最近看到的奇闻轶事。譬如农历7月,就说些在报上看到有关灵异的新闻,这样还可以吸引分心的同学;但我从不说不入流的笑话,这是对老师这份工作的坚持。
好的老师要言之有物、能帮助同学提纲挈领,还要有自己的风格。我教的是高中数学,但同学在这里3年,要背的公式不超过5个,死背公式没有用,题型一变学生就不会了,让学生理解最重要。长久累积下来,我形成自己独特的教学方式。
很多补习班老师教个三五年就会被取代,像我这样教到30年的人很少。为了回馈社会,最近我刚架设好一个线上教学网站,偏远地区及无力负担补习费的学生,都能通过这个网站学习。虽然这样我的上课方式会被看到,但我不担心:大家教学相长,让孩子们更喜欢及愿意学习数学,才是有意义的事。(补教数学名师何明)
选对饭碗才好捧
会来补习考公职的人,不像初中、高中生,是因为父母或同侪的压力才来的,我的学生都是自发性来补习的。他们不在乎老师是否有趣,教学能力好坏才是他们重视的。
现在工作不好找,想捧铁饭碗的人愈来愈多,满街公职补习班供学生选择,但要让他们掏钱可不简单。为了招揽学生,补习班会提供试听,老师教得不好或教学内容不扎实,根本无法吸引同学,毕竟每个人都想在最短的时间内考取公职。
我自己考取过证券分析师、证券营业员、高考及公职科员等,考试经验丰富,也因此对不同公职考试的特性很了解。每次看到同学选错报考科目,我都觉得很可惜,会试着和同学沟通,让他们去考其他类别的考试。
有个硕士学历的同学,在别的补习班考了好几年,都没考取,他以为是补习班的问题,于是跑来找我们。上课后我发现他能力、学历都不错,建议他转考另一个部门,结果才考一年就录取了。后来他写了封感谢函给我,其实这没什么,只不过一般人搞不清到底有哪些试可以考,而补习班也无法提供同学适当的建议。
1993年股市正好的时候,一堆人想考证券。期货类的考试,我自己也有兴趣,就一头栽进来了。那时每天早、中、晚都要上课,一次3个小时,每次上课看到台下黑压压的一片,超有成就感,现在没有一个公职补习有这种盛况。
为了避免职业伤害,什么人参茶、枇杷膏,只要人家说能保养喉咙的东西我就喝,但都没用,3年后喉咙就哑了。家人不愿意我为了工作搞成这样,要求我转行。不过人的个性真的很难改变,我本来想安安分分当个公务人员,跑去考了台北市政府交通局科员,但待了1年多,还是因为受不了沉闷的工作而离职,又回到补习班。
在补教界这么多年,每到放榜还是很紧张,不过我担心的不是补习班的业绩,而是想要同学尽快考取,别花太多时间在补习上。我是证券分析师,想赚钱何必靠教书?看到同学考取的喜悦,才是我教书的目的。(公职补习班主任许平和)
没有老师自己上
谈到补习,一般人脑中就会出现两三百名学生坐在教室里,上着英文、数学、理化等让同学们最头痛的科目。但我教的都不是这些在学校就可以学到的东西,我教给学生的是时间管理、简报及口试技巧,而且都是小班、甚至是一对一的教学,很特别吧!
我大学念的是风险管理与保险学系,同学大多在金融界服务,我也在金融圈待过一年。虽然待遇不错,但同事之间竞争很激烈,最让我受不了的,是他们都很无趣,连聊天都离不开公事。所以一年后我就决定考国际企业研究所,以便将来转行。
研究所毕业后,我跳到补习班当储备干部。老板很大胆,把其中一块事业部门交给我,从课程设计、找老师、编教案到对外招生,全由我负责,发挥空间很大,压力也很大。我开了时间管理、口试技巧及简报技巧的课程,不过这些东西没人教过,开了课却找不到适合的老师,我只好自己跳下去教。
可能有人会想,一个不到30岁的年轻女老师,可以教学生什么?我硕士毕业的学历可不是假的,丰富的口试及简报经验都是现在教学的利器。虽然对自己很有信心,不过第一次上台时还是很紧张,因为是小班制的关系,每位同学的表情都可以看得很清楚。还好同学们的反应还不错。
除了老师,我还有一个“资深学习顾问”的头衔,学生只要有任何课业上的问题都能找我谈;有时他们念书念得太累,我也变成他们的垃圾桶、听他们吐苦水;甚至晚上还会传短信来抱怨学校考试太多念不完,我都会回传短信鼓励他们。
成为补习班老师,完全是意料之外的事,现在补习班的大小事务我一手包,虽然很累,但很有成就感。或许等到补习班事务都上轨道后,我会退居幕后也不一定,不过要是同学有心事,还是欢迎大家来找我聊哦!(口试技巧专家詹晓涵)
走红30年有决窍
当了30年补习班老师,我始终认为,补习班的功能是在协助学校,但永远不能取代学校。
读政大数学系时,为了生活,我到大学同学家开设的补习班教高中数学,结果这一教,一辈子都离不开补教业了。还记得那间补习班位于南昌街,数学是我的拿手科目,所以上台教学一点都不紧张,只是不知道教得好不好。下课后,同学的爸爸完全没评论,只要求我把头发理一理、并且换件衣服穿,我知道我得到这份工作了。当天晚上很兴奋的到夜市买了两件衬衫,结果两个月后补习班居然倒了,不是我教倒的哦,是股东拆伙造成的。
其中一位股东另起炉灶,我转战到他那里,还跨级教起研究所的微积分。学生年纪都比我大,但他们上完课后都肯定我的教学能力,没被吓跑。
一路走来,贵人真的很多。当兵时,军中长官知道我家境不好,特别通融让我在晚上及假日教课;有天长官召见,说我被检举在外上课赚钱,建议我取个假名。于是就随意取了何明这个名字,结果“何明”打出名号,我也不能再用本名上课了。
我喜欢轻松愉快的学习环境,上课时会和同学分享最近看到的奇闻轶事。譬如农历7月,就说些在报上看到有关灵异的新闻,这样还可以吸引分心的同学;但我从不说不入流的笑话,这是对老师这份工作的坚持。
好的老师要言之有物、能帮助同学提纲挈领,还要有自己的风格。我教的是高中数学,但同学在这里3年,要背的公式不超过5个,死背公式没有用,题型一变学生就不会了,让学生理解最重要。长久累积下来,我形成自己独特的教学方式。
很多补习班老师教个三五年就会被取代,像我这样教到30年的人很少。为了回馈社会,最近我刚架设好一个线上教学网站,偏远地区及无力负担补习费的学生,都能通过这个网站学习。虽然这样我的上课方式会被看到,但我不担心:大家教学相长,让孩子们更喜欢及愿意学习数学,才是有意义的事。(补教数学名师何明)
选对饭碗才好捧
会来补习考公职的人,不像初中、高中生,是因为父母或同侪的压力才来的,我的学生都是自发性来补习的。他们不在乎老师是否有趣,教学能力好坏才是他们重视的。
现在工作不好找,想捧铁饭碗的人愈来愈多,满街公职补习班供学生选择,但要让他们掏钱可不简单。为了招揽学生,补习班会提供试听,老师教得不好或教学内容不扎实,根本无法吸引同学,毕竟每个人都想在最短的时间内考取公职。
我自己考取过证券分析师、证券营业员、高考及公职科员等,考试经验丰富,也因此对不同公职考试的特性很了解。每次看到同学选错报考科目,我都觉得很可惜,会试着和同学沟通,让他们去考其他类别的考试。
有个硕士学历的同学,在别的补习班考了好几年,都没考取,他以为是补习班的问题,于是跑来找我们。上课后我发现他能力、学历都不错,建议他转考另一个部门,结果才考一年就录取了。后来他写了封感谢函给我,其实这没什么,只不过一般人搞不清到底有哪些试可以考,而补习班也无法提供同学适当的建议。
1993年股市正好的时候,一堆人想考证券。期货类的考试,我自己也有兴趣,就一头栽进来了。那时每天早、中、晚都要上课,一次3个小时,每次上课看到台下黑压压的一片,超有成就感,现在没有一个公职补习有这种盛况。
为了避免职业伤害,什么人参茶、枇杷膏,只要人家说能保养喉咙的东西我就喝,但都没用,3年后喉咙就哑了。家人不愿意我为了工作搞成这样,要求我转行。不过人的个性真的很难改变,我本来想安安分分当个公务人员,跑去考了台北市政府交通局科员,但待了1年多,还是因为受不了沉闷的工作而离职,又回到补习班。
在补教界这么多年,每到放榜还是很紧张,不过我担心的不是补习班的业绩,而是想要同学尽快考取,别花太多时间在补习上。我是证券分析师,想赚钱何必靠教书?看到同学考取的喜悦,才是我教书的目的。(公职补习班主任许平和)