【摘 要】
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新课程强调数学课堂教学注重学习过程,体验身边数学,探索未知领域,尊重个性发展,由过去的教师单纯研究教材转变为学生直接与教材发生关系,强调了在数学教学活动中,教师的作用
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新课程强调数学课堂教学注重学习过程,体验身边数学,探索未知领域,尊重个性发展,由过去的教师单纯研究教材转变为学生直接与教材发生关系,强调了在数学教学活动中,教师的作用是及时点拨、适当引导,成为学生数学活动的组织者、引导者和合作者.苏霍姆林斯基说过:“在人
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