论文部分内容阅读
著名学者南怀瑾认为，“背诵的作用可增加一个人的智力，记忆力，思考能力，使头脑就更细腻、更精详。”前苏联的教育家苏霍姆林斯基也说过，“学生应熟读并记住文艺作品中最精彩的片断。把这些珍贵财富保存在记忆里，能够丰富思想情感，能使对待周围世界的情感态度更加高尚，能使思考变得容易。”
欲将“背诵”比“游戏”，繁简长短总适宜
【摘 要】
：
著名学者南怀瑾认为，“背诵的作用可增加一个人的智力，记忆力，思考能力，使头脑就更细腻、更精详。”前苏联的教育家苏霍姆林斯基也说过，“学生应熟读并记住文艺作品中最精彩的片断
【机 构】
：
江苏无锡市峰影小学
【出 处】
：
课外阅读：中下
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
什么是幸福,如何得到幸福是一个恒久的话题.亚里士多德的幸福论不仅影响了中世纪及西方世界对幸福的看法,也对当今社会有着极大的影响.本文讨论了亚里士多德在他的《尼各马科
当今我国大学生的心理健康问题已引起了社会的普遍关注.而大学生心理危机预警系统构建是新时期高校学生工作的一个重要课题.本文以大学生心理危机预警系统为研究对象,在对国
五年制高职学生有其特殊性,语文教学要加强对学生人文教育的培养,语文教育在培养学生的人文精神和人文素质方面具有举足轻重的作用;可以通过教材建设、精讲作品提升学生能力
在前期文献研究的基础上,编制了大学生病理性互联网使用调查问卷,并对来自安徽省内三所高等学校392名被试进行测试.将结果进行探索性因素分析和验证性因素分析,显示大学生病
进行哲学活动就意味着追问,追问是哲学的一种运思方式,哲学追问源于惊讶。哲学在追问途中解释人和自然、人和社会、人和自身的关系,反思最古老、最原初、最深刻、最普遍的问
网络信息时代的到来和互联网的普及,加快了大学校园网络化的进程.从互联网上获取、发布、利用、管理信息已经成为大学生生活的重要组成部分.在外在控制机制缺乏的今天,在网络
教学是师生平等参与和互动的过程。“多元互动”模式是当代教学理念与策略的主流之一,它非常关注教学过程中的各种互动合作关系。本文探讨了在大学英语分级教学改革过程中,“
目的:探讨分析医学生幸福感与生活满意度的影响因素及两者之间的相关性.方法:用随机整群抽样方法选取沈阳医学院2009级6个班级、2010级19个班级共752名学生作为调查对象.应用
传统的诗歌教学多是指导学生诵读中感悟和欣赏,而忽视了诗歌的联想、谋篇布局、取材等表达技巧对学生作文训练的影响。中学诗歌教学应该在培养学生语感审美的时候更要注重对