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文章通过介绍艺术设计教育在中国的发展,分析了艺术设计专业学生的主观学习动力不足的现状,采用导师制,灵活使用多种教学方法,发挥学生的主观能动性,化被动学习为主动学习,从而得出结论：艺术设计教育当以学生为本。
以学生为本之艺术设计教学方法探讨
【摘 要】
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文章通过介绍艺术设计教育在中国的发展,分析了艺术设计专业学生的主观学习动力不足的现状,采用导师制,灵活使用多种教学方法,发挥学生的主观能动性,化被动学习为主动学习,从
【机 构】
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四川教育学院传媒艺术学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2010年7期
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