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一次信息技术公开课的反思
【摘 要】
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[摘 要]目前，全国各地各校都在开展翻转课堂的教学实验。在信息技术翻转课堂教学中，教师应注重开发教学资源，精心设计自主学习任务单，采用自主学习与小组协作学习相结合的教学方法，同时可以借助网络平台开展实时评价。 [关键词]翻转课堂;信息技术;公开课;任务单 [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）18-0017-03
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
[摘 要]我国教育教学改革侧重点正从“三维目标”向“核心素养”转变，而“思维能力”普遍被认为是核心素养的重要组成部分。课堂教学，特别是高中课堂教学，承载着助力思维发展的使命，课堂生态也正从高效课堂向思维发展型课堂转变。文章以高中信息技术学科中的计算机与二进制微项目研究为例，分享微项目研究助力高中生思维发展的具体形式和实践案例。 [关键词]微项目研究;思维发展;高中生;第二课堂 [中图分类号]
[摘 要]初中数学课程承上启下，十分重要。而白宝初级中学的数学课堂面临着课堂进度慢、学生理解难、学生兴趣不大的困境。实行有效的教育教学理念，必须认清激发学生主动性、明确课程目的性、增加教学技巧性的重要作用。通过完备的教学准备策略、灵活的教学模式选择、公平和耐心原则的坚守，让学生真正爱数学、学数学、学好数学。 [关键词]有效教学;初中数学;课堂管理;白宝初级中学 [中图分类号] G633.6
[摘 要]在教育理念不断改变与创新的背景下，高中课程教学方法也有了很大的调整，是新时期高中教学的特点与目标的完善。在初中生物教学中，课堂的组织形式不再是传统的教师主导，“知识点灌输 实验操作”的模式已经不能满足学生的学习与发展需求，课堂环节融入了更多的新元素，问题情境教学模式得到了广泛应用。这一教学模式主张在课程教学中突出生物学科的实践性以及探究性，促进学生探究欲的形成与发展，强化教学效果。 [
[摘 要]中职教育是培养产业、行业、企业所需技术技能人才的教育，也是面向市场、提升就業、服务民生的教育。因此，中职文化课的教学要与专业应用相结合。旅游英语实践性和应用性强，其教学应该着重培养学生的口语表达能力。情境化和职场化的英语教学能让学生体验到所学就是未来就业所需，激发学生的学习驱动力，让学生爱上英语学习，提高口语表达水平，助力乡村生态旅游业发展。 [关键词]乡村旅游;中职英语;体验式;口语
[摘 要]美育在人的发展中具有重要的意义，加强学校美育工作是新时代对人才培养的要求，对于培养学生的审美观、提高学生的文化修养、促进学生的个性发展有极大推动作用。文章围绕课程美、创意美、礼仪美、信仰美、和谐美对台湾教育中的美育进行了探讨总结。 [关键词]台湾;美育;适性扬才 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）24-0065
[摘 要]中学德语课标着力于学生多元文化意识的培养。通过多语歌曲对比这一教学方法，学生的多元文化意识能得到有效的提升。该方法以德语作为第二外语的学生为目标群，以其已有的多语知识与能力为基础，通过对比分析不同语言和有不同文化背景的歌曲，引导学生形成正确的跨文化态度和以多元视角为基础的多元文化意识。 [关键词]中学德语;文化意识;歌曲活动;多语教学 [中图分类号] G632.4 [文献标识
[摘 要]“互联网 ”时代课堂教学，要以知识为基础、以能力为核心、以心理品质和价值观为保障，催生学生的智慧之花，促进学生的生命发展，培养学生的情感态度。语文课堂教学的境界之高，莫过于充分彰显课堂教学的智慧。教师要善于运用阅读教学中的智慧策略：挖掘文本的价值精髓;彰显思路的精致之美;开启亮点的智慧内涵;品味语言的精准之妙。 [关键词]“互联网 ”;智慧;高效;阅读;策略 [中图分类号] G63
[摘 要]学科思维导图是具有革命性的思维工具，它可以把与中心点有关联或是隶属的层级很直观地表现出来，不仅让人理清思路，还便于理解记忆，它将抽象的思维形象化，作为中心思考点的包括文字、数字、意象、英文等。语文阅读教学可以运用思维导图来将文章的思路清晰化，以分析《祝福》的中心人物祥林嫂为中心点，写出与之相关的外貌、语言、事件、凶手的层级，逐步分析，最后达到使学生理解人物的悲剧与悲剧根源的目的。 [关
[摘 要]《哈姆莱特》作为莎士比亚的经典著作，意蕴丰富，但高中语文界对这部被称为“文学中的蒙娜丽莎”“戏剧中的斯芬克斯”的学术研究并不多。《哈姆莱特》节选部分进入浙江省中职语文实验教材后，哈姆莱特“排山倒海”式的貌似癫狂实有所指的言语，给学生造成了巨大的阅读障碍，也让很多教师感到难以驾驭。从戏剧的“文学性”和学生实际学情出发，梳理文脉，以“人称”为“命门”将对三个人称“你”“你们”“我们”的解读作