【摘 要】
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兴趣是最好的老师,随着新教材的实施,如何结合新教材的特点,培养学生学习地理的主动性和兴趣是摆在每位教师面前的新挑战。在日常的地理教学中,我们也应该充分发挥激励的作用
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兴趣是最好的老师,随着新教材的实施,如何结合新教材的特点,培养学生学习地理的主动性和兴趣是摆在每位教师面前的新挑战。在日常的地理教学中,我们也应该充分发挥激励的作用,激发学生学习地理的兴趣。作为一名地理教师应该如何从学生的学习心理出发
Interest is the best teacher, with the implementation of the new teaching materials, how to combine the characteristics of the new teaching materials, training students to learn the geography initiative and interest is placed in front of each teacher new challenges. In daily geography teaching, we should also give full play to the role of encouragement to stimulate students' interest in learning geography. As a geography teacher how to proceed from the student's psychology
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在解某些三角问题时,若能根据题目的结构特征,灵活巧妙地利用“1”的代换,将问题进行转化,常可使问题得到简解,甚至是优解.本文拟例说明,以供参考.一、1 =sin2α+cos2α的代
后进生现象在农村中学普遍存在,他们是我们教师关注的对象,关注后进生的成长和发展,是每一个教育工作者应尽的职责:后进生在数学学习中存在的困难及其原因分析;转化后进生的
冀政办函[1996]65号 1996年7月15日省体改委制定的《国有企业减员增效的途径和办法》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。一、企业内部自我消化、自我开发的途径
中国建筑业协会建筑节能委员会地源热泵工作中心(简称“地源热泵工作中心”)日前在京成立。日前,中国建筑业协会建筑节能委员会在京召开地源热泵工作中心成立大会。会议明确
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转化是一种最基本最重要的数学思想.数学的解题过程实际上就是通过不断的转化使问题逐步明朗化.有些二次根式问题,从表面上看运算非常繁琐或难以下手,但若据其特征,采取相应的转化对策,问题将会化繁为简、迎刃而解.现举例说明如下:
寒假，我和妈妈到住在番禺的姑姑家里做客。晚上，姑姑对表弟说：“今晚附近的广场有演唱会，我们拿些荧光棒去卖。”“带我去，行吗？”我问姑姑。“行？”姑姑爽快地答应了。 说去就去，姑姑捧着一箱荧光棒，带着我和表弟一起来到广场。哇，广场上人山人海！我还没看清周围的环境，熟手的姑姑和表弟已开始叫卖：“一元三支，一元三支。”我拿着一打荧光棒，不知所措地站在那儿。表弟走过来，对我说：“别怕，大胆点儿。看，像我
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