【摘 要】
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目的:讨论PBL教学法在感染科护理实习生教学中的应用效果.方法:选择我院感染科在2018年1月至2019年11月接收的106名实习护生,根据临床带教方式差异分组各53名,观察对照组(接
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院感染科,陕西 西安,710061
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目的:讨论PBL教学法在感染科护理实习生教学中的应用效果.方法:选择我院感染科在2018年1月至2019年11月接收的106名实习护生,根据临床带教方式差异分组各53名,观察对照组(接受常规实习带教模式)、研究组(接受PBL教学模式)实习成效.结果:研究组理论与操作考核成绩、岗位职责评分、专科护理评分高于对照组,P<0.05.研究组的带教满意度(98.11％)高于对照组(83.02％),P<0.05.结论:PBL教学模式可强化感染科护理临床带教成效,提高护生的带教满意度,值得应用推广.
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