论文部分内容阅读
本文主要以小学数学解决问题的教学现状作为出发点,从改变教学理念和教学方法、展开课堂互动教学等方面,探讨了小学数学解决问题教学的改进方法,以期为提高小学生数学解题能力提供一些参考和意见.
小学数学解决问题的教学现状和改进方法
【摘 要】
：
本文主要以小学数学解决问题的教学现状作为出发点,从改变教学理念和教学方法、展开课堂互动教学等方面,探讨了小学数学解决问题教学的改进方法,以期为提高小学生数学解题能
【机 构】
：
福建省漳浦县盘陀中心学校
【出 处】
：
数学大世界（上旬版）
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
小学教学改革不断深入,小学数学教学方法与理念的创新显得更加迫切,如何转变教学思维,激发学生学习能动性,提升学生数学综合能力,成了当前小学数学教育工作者的首要工作任务.
随着科学技术的不断进步,被改变的不仅仅是人们的生活方式,连教师在课堂上的教学手段都随之更新了一番。多媒体的应用不光是把老师从“黑板+粉笔”的教学模式中解放了出来,更
新课程标准指导下要求小学数学教学重视逻辑思维的训练,老师们在教学过程中应该适时抓住重难点,并且为此展开细致讲解与分析。微课的引入能够充分满足这一新课标要求,同时也
由于新课改政策的实施,小学教学模式也在逐渐完善.目前,尝试实践教学方法作为新的教学模式的主体方式,在各个学校的数学教学过程中被广泛应用.本文主要阐述小学数学尝试实践
本文将以北师大版初中数学中“二次函数”的教学为例来探讨初中数学教学模式的创新,为新形势下初中数学的教学提供一定程度的借鉴。
This paper will take the teaching of
数学计算作为小学数学教学的主要内容,对提升学生的计算能力、培养学生的逻辑思维和创新思维具有非常重要的作用,特别是随着新课程教学改革的不断发展,不断提升小学生数学计
随着社会的不断发展,经济水平的不断提高,我们国家的综合实力也在不断增强,为了满足不断发展的科技和经济的需求,国家对人才的要求越来越高,对教育的重视程度也越来越强,在小
初中数学试卷讲评课是初三数学课堂的—种重要课型,它具有总结经验,强化思维,拓宽思路,提高能力的功能。如何充分发挥试卷评讲课的效果,如何调动学生在试卷评讲课上的积极性
在小学数学教学中,分数应用题是很关键的.分数应用题除了是检验学生学习数学能力的核心因素,更为关键的是,它还是培养学生创造思维的重要教学手段.